Η ώρα είναι:
Ημερολόγιο
Ιούλιος 2022
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Καιρός
6 Ιουλίου 2022, 23:25
Κυρίως αίθριος
Ν
Κυρίως αίθριος
28°C
4 m/s
πραγματική αίσθηση: 28°C
υγρασία: 58%
ταχύτητα ανέμου: 4 m/s Ν
Υπεριώδης ακτινοβολία (UV): 0
ανατολή: 06:04
ηλιοβασίλεμα: 20:59
 

Οι αριθμοί που κληρώθηκαν από τους λαχνούς και τα δώρα που κερδίζουν είναι οι εξής:

2 MP3 01463 ΚΑΙ 01499

2 POWER BANK 01405 ΚΑΙ 01296

1 TABLET 00559

1 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ 00002

1 ΚΑΜΕΡΑ ΑΧΟΝ 00032

Σας ευχαριστούμε πολύ! Τα έσοδα των λαχνών θα διατεθούν για την αγορά απινιδωτή του σχολείου μας.

Στις 14/06/2022 οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των τάξεων αποχαιρέτησαν με τον καλύτερο τρόπο το σχολικό έτος 2021-2022.

Την έναρξη έκανε η Στ’ τάξη. Οι μαθητές του τμήματος, μετά από πολλές πρόβες και πολλή προσπάθεια, κατάφεραν να παρουσιάσουν με τη βοήθεια της δασκάλας τους, Κρεμμύδα Αγορίτσας, την κωμωδία του Αριστοφάνη “Λυσιστράτη”.

Ακολούθησε η Ε΄τάξη με τα θεατρικά “Ο νταής του σχολικού” και “Το κάτι άλλο”. Τα παιδιά έδωσαν το δικό τους μήνυμα για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή, με τη βοήθεια της δασκάλας τους, Παυλούδη Αγγελίνας.

Τη σκυτάλη πήρε η Γ’ τάξη με το τραγούδι “Ν’ αγαπάς”. Ένα τραγούδι γεμάτο νοήματα και συναισθήματα. Μπράβο σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, Σμέτη Κωνσταντία και Γιουσφαρά Χαραλαμπία.

Η Β΄ τάξη τραγούδησε το παιδικό τραγούδι “Γεια σου κύριε Μενεξέ” και το “Χέρια σαν κι αυτά”. Οι μαθητές φάνηκαν να το απολαμβάνουν και αξίζουν συγχαρητήρια στους ίδιους και στη δασκάλα τους, Γάτσου Χρυσούλα.

Την αυλαία έκλεισαν τα Πρωτάκια μας. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του τμήματος, Καραγιαννίδου Σοφία και Μπουτζίκος Άγγελος, τραγούδησαν τον “Γλάρο” και μας ταξίδεψαν σε μέρη καλοκαιρινά.

Ο Γυμναστής του σχολείου, Χατζηπαπάς Σταμάτης, χόρεψε με μερικούς μαθητές παραδοσιακούς χορούς ως φόρο τιμής στην επέτειο της Καταστροφής της Σμύρνης.

Η τελετή ολοκληρώθηκε με την απονομή επαίνων στους νικητές, που αναδείχθηκαν από τις Αθλοπαιδιές.

Τους μαθητές της Α’ Τάξης, περίμενε μια έκπληξη την τελευταία Παρασκευή της πρώτης τους χρονιάς στο Δημοτικό. Αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, ξεκίνησε το κυνήγι του Κρυμμένου Θησαυρού. Τα παιδιά έβρισκαν τους φακέλους, απαντούσαν στους γρίφους, που σχετίζονταν με τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά και προσπαθούσαν να λύσουν το μυστήριο της τοποθεσίας του Θησαυρού. Οι ομάδες κατάφεραν να βρουν τον Θησαυρό, ο οποίος ήταν ένα νόστιμο παγωτάκι και το απήλαυσαν δεόντως.
Ο Κρυμμένος Θησαυρός είναι μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη μάθηση, το παιχνίδι και την ανάπτυξη πολλών δεξιοτήτων.

Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης με τη συνοδεία των δασκάλων τους επισκέφτηκαν την Παραλία Διονυσίου για να καθαρίσουν τον χώρο, τιμώντας την ημέρα του Περιβάλλοντος, που ήταν την Κυριακή 5 Ιουνίου. Η ημέρα εξελίχθηκε σε μια όμορφη και διασκεδαστική εκδρομή.

Οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου συμμετείχαν στις αθλοπαιδιές ( αγώνες ταχύτητας, δρομικά παιχνίδια κτλ.) που έγιναν στον προαύλιο χώρο του σχολείου λήγοντας έτσι το σχολικό έτος με χαρά και παιχνίδι. Οργανωτής των αθλοπαιδιών ήταν ο γυμναστής του σχολείου κ. Χατζηπαπάς Σταμάτης με παρουσία όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Οι μαθητές/τριες των Β’ και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν όλες τις τάξεις του σχολείου και τους παρουσίασαν τα τραγούδια που ετοίμασαν λόγω της ημέρας του περιβάλλοντος που ήταν την Κυριακή 5 Ιουνίου.

Χθες, 31 Μαϊου, το σχολείο μας πραγματοποίησε την ημερήσια εκδρομή της στο ”Πλατανόρεμα”. Ένας ειδικά διαμορφωμένος χώρος για τους μαθητές/τριες με πολλές δραστηριότητες όπως ιππασία, τοξοβολία, σκοποβολή, αναρρίχηση και στίβους περιπέτειας. Ακόμη, ο χώρος περιλάμβανε παιδική χαρά και μια φάρμα με πολλά ζωάκια.

Οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων έπαιξαν, διασκέδασαν, γέλασαν, έφαγαν, ξεκουράστηκαν και αναπλήρωσαν τις εκδρομές που χάθηκαν τόσο καιρό λόγω covid.

Οι μαθητές/τριες των Β’ και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν το Μουσείο Αλιευτικών σκαφών και εργαλείων στα Ν. Μουδανιά.

Η συλλογή του περιλαμβάνει αντικείμενα, τα οποία χρησιμοποιούσαν οι πρόσφυγες της Μικράς Ασίας που ήρθαν και εγκαταστάθηκαν στην περιοχή μας. Πρόκειται για εργαλεία αλιείας, όπως παραγάδια, καμάκια, αγκίστρια, εξοπλισμό καταδύσεων. Οι συλλογές του εμπλουτίζονται συνεχώς με νέες δωρεές αντικειμένων, ενώ φιλοξενεί και ένα ομοίωμα της παραδοσιακής αλιευτικής βάρκας “Μπουγιαντές”.

Επίσης, υπάρχουν: μακέτες απεικόνισης τρόπων αλιείας, εργαλεία ναυσιπλοΐας, μία μοναδική συλλογή ελληνικών οστράκων με διαθέσιμες πληροφορίες για τον θαλάσσιο πλούτο, πλήρης εξοπλισμός κατάδυσης και προβολές βίντεο για τους Σφουγγαράδες της Καλύμνου και για την Αλιεία του γαύρου στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα Βυθού.

Οι μαθητές/τριες των Β’ και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο των Ν. Μουδανιών.

Στο Λαογραφικό Μουσείο εκτίθενται οικιακά σκεύη, αγροτικά εργαλεία, φορεσιές, φωτογραφίες κ.λπ. από τη Βιθυνία της Μικράς Ασίας, το γενέθλιο τόπο των προσφύγων της περιοχής.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ξενάγηση αποκτώντας παράλληλα νέες γνώσεις για τον τόπο τους.

Η μαθήτρια της Δ’ τάξης, Σωτηριάδου Έφη, έλαβε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό Latin χορού – team battle που διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη. Συγχαρητήρια!!

Οι μαθητές/τριες των Ε’ και Στ’ τάξεων επισκέπτηκαν το Βυζαντινό Μουσείο – Κέντρο Βυζαντινού Πολιτισμού << Ιουστινιανός >> στα Ν. Φλογητά Χαλκιδικής.

Αναλυτικότερα, ένα ιστορικό συγκρότημα ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής αλλά και πολιτιστικής σημασίας ξεπροβάλλει ανάμεσα στα χωράφια και στους ελαιώνες στα Νέα Φλογητά. Το 1999 το συγκρότημα περιήλθε στην κυριότητα του Υπουργείου Πολιτισμού και της 10ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Σήμερα, το μνημειακό σύνολο, καταλαμβάνοντας έκταση 27 περίπου στρεμμάτων, αποτελείται από ένα συγκρότημα δύο κτιρίων του αρχικού πυρήνα (Κεντρικό και Παλαιό Κτίριο), ένα περιφερειακό (μεμονωμένο κτίριο), καθώς και διάφορες άλλες εγκαταστάσεις.

Στον χώρο έχουν διαμορφωθεί τρία ανοιχτά εργαστήρια συντήρησης που καλύπτουν τρεις βασικές κατηγορίες αντικειμένων: το βιβλίο (χειρόγραφο ή έντυπο), την κεραμική και την εικόνα. Έτσι, οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ζωντανά τη διαδικασία συντήρησης αρχαιοτήτων από προσωπικό της Εφορείας. Συγχρόνως, σε μεγάλες αναρτημένες οθόνες, τούς παρουσιάστηκε η λεπτομέρεια των εργασιών, είτε σε πραγματικό χρόνο, είτε βιντεοσκοπημένα.

Οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης με τη συνοδεία της δασκάλας τους επισκέπτηκαν τον χώρο του Γυμνασίου προκειμένου να γνωρίσουν τη νέα βαθμίδα στην οποία θα μεταβούν τον επόμενο χρόνο. Οι μαθητές/τριες ξεναγίστηκαν στον χώρο του σχολείου, μίλησαν με τους καθηγητές και προετοιμάστηκαν για τη νέα μετάβασή τους.

Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης ασχολήθηκαν με τα κατοικίδια ζώα στο μάθημα της Μελέτης και στη συνέχεια σχεδίασαν τα δικά τους κατοικίδια ζώα ή αυτά που θα ήθελαν να έχουν. Οι ζωγραφιές τους μάς εντυπωσίασαν για άλλη μια φορά!

Οι μαθητές της Γ’ τάξης υποδέχονται σιγά σιγά το καλοκαίρι δημιουργώντας στα τζάμια των παραθύρων όμορφες καλοκαιρινές ζωγραφιές.

Οι μαθητές της Α’ τάξης σκέφτηκαν και έγραψαν τους “θησαυρούς” που έχουν μέχρι τώρα στη ζωή τους. Αγαπημένα πρόσωπα, ποδοσφαιρικές ομάδες και υλικά αγαθά ήταν μερικές από τις πιο συχνές απαντήσεις που έδωσαν οι μαθητές με τα μαγικά μολύβια τους. Οι απαντήσεις παρουσίασαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον γι αυτό και αναρτήθηκαν στην τάξη.

Ο μαθητής της Στ’ τάξης Τάπαλης Νικόλαος έλαβε τη 3η θέση στο Διασυλλογικό Πανευρωπαϊκό πρωτάθλημα ” The king of Tae-kwon-do”.

Οι μαθητές της Α’ τάξης επισκέφτηκαν με τους εκπαιδευτικούς του τμήματος το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Αρναίας. Τα παιδιά μέσα από το πρόγραμμα “Μέλι, τροφή βασιλισσών” γνώρισαν την παραδοσιακή και σύγχρονη μελισσοκομία και τον κόσμο των μελισσών. Η ξενάγηση άρχισε με την αφήγηση ενός παραμυθιού από τους ειδικούς του προγράμματος και συνεχίστηκε με την εικαστική έκφραση των μαθητών, σχετικά με όσα άκουσαν στην ιστορία.

Έπειτα, είδαν με μεγεθυντικό φακό τα είδη των μελισσών και δοκίμασαν διάφορες ποικιλίες μελιού. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την ενημέρωση από ειδικούς για τη διαδικασία συλλογής, επεξεργασίας και συσκευασίας μελιού και τη βιωματική μελισσοκομία.

Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης με τη βοήθεια των δασκάλων τους φύτεψαν όμορφα, πολύχρωμα λουλούδια στην αυλή του σχολείου μας μετατρέποντάς τη σ’ ένα φρέσκο και ελκυστικό μέρος.

Οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου δημιούργησαν πανέμορφες κάρτες και κατασκευές για να χαρίσουν στις μανούλες τους για τη γιορτή της ΜΗΤΕΡΑΣ που είναι την Κυριακή 8 Μαϊου.

Η ψυχολόγος του κέντρου Λογοθεραπείας ”Μίλα μου” , Μαρία Ανδρεάδη, επισκέφτηκε το σχολείο μας και μίλησε στους εκπαιδευτικούς για τις στρατηγικές και τους τρόπους διαχείρισης παιδιών με διάσπαση και διαταραχές συμπεριφοράς.

Παρακάτω δίνεται η παρουσίαση της κυρίας Ανδρεάδη προκειμένου να ενημερωθούν και να βοηθηθούν όσοι γονείς επιθυμούν.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Μουδανιών σας εύχεται ολόψυχα Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση! Το φως της Ανάστασης να χαρίσει ελπίδα και να φέρει γαλήνη στις ψυχές όλων μας!

Οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν τις δικές τους εντυπωσιακές κατασκευές λόγω Πάσχα.

Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας μεταφέρθηκαν στο κέντρο των Ν. Μουδανιών με τη συνοδεία των δασκάλων τους προκειμένου να τιμήσουν το έθιμο και να ψάλλουν τα κάλαντα του Λαζάρου.

Στη συνέχεια, έψαλαν τα κάλαντα στον Δήμαρχο Ν. Προποντίδας, κύριο Καρρά, στο χώρο του Δημαρχείου.

Μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στο 19ο ατομικό μαθητικό πρωτάθλημα σκακιού που διεξήχθη στον Πολύγυρο.

Διακρίσεις μαθητών/τριών :

3ος νικητής Ε’ Δημοτικού : Μπαμπαΐτη Μαρία- Νικολέτα

3ος νικητής Γ’ Δημοτικού : Λαχανάς Γεράσιμος

1ος νικητής Α’ Δημοτικού : Πουρλιοτοπούλου Χρυσούλα Άννα

Οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων συμμετείχαν στο Εργαστήριο “Ο ήχος της πέτρας” του Προγράμματος “Κι αν ήσουν εσύ;” του Πανελληνίου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ. Το πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων με βιωματικές δραστηριότητες υλοποιήθηκε από τη θεατροπαιδαγωγό και σκηνοθέτη κα Ιωάννα Λιούτσια.

Οι Α’ και Β’ τάξεις πραγματοποίησαν την εκδρομή τους στη Θεσσαλονίκη, στο θέατρο ”Αμαλία” και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση ”Ο ραφτάκος των λέξεων” από την ομάδα ”Μικρός Βορράς”.

Ο αγαπημένος Ράφτης στήνει το ραφείο του και περιμένει μικρούς και μεγάλους για να φτιάξει τα πιο όμορφα και μοναδικά ρούχα με… λέξεις!

Οι ηθοποιοί γίνονται ένα με τα παιδιά. Συστήνουν μουσικά όργανα, μαγεύουν με την αφήγησή τους και μέσα από τη διάδραση και το παιχνίδι χαρίζουν στους μικρούς θεατές μία παράσταση εμπειρία.

Φρέσκο, τρυφερό, συγκινητικό… ένα έργο που κατορθώνει με τον πιο ευαίσθητο τρόπο να μιλήσει στην ψυχή των παιδιών για δύσκολες και αφηρημένες έννοιες. Για την φωτεινή δύναμη της γλώσσας, τη ζεστασιά της αγάπης και της επικοινωνίας, αλλά και για την βαθιά εσωτερική ικανοποίηση που αντλεί εκείνος που κάνει τη δουλειά του με μεράκι και αγάπη.

Οι Γ’ και Δ’ τάξεις πραγματοποίησαν την εκδρομή τους στη Θεσσαλονίκη, στο θέατρο Μελίνα Μερκούρη και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση ‘‘Ομήρου Ιλιάδα” από την ομάδα ‘Μικρός Βορράς‘. Mια παράσταση για νέους, εφήβους, εκπαιδευτικούς και όσους θέλουν να δουν την Ομηρική Μάχη με μια σύγχρονη, μουσική, αφηγηματική οπτική.

Οι Ε’ και ΣΤ’ τάξεις πραγματοποίησαν την εκδρομή τους στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας- ΝΟΗΣΙΣ ( Πλανητάριο) στη Θεσσαλονίκη. Οι μαθητές παρακολούθησαν εντυπωσιακά και εκπληκτικά έργα τέχνης από την Έκθεση τέχνης της σκιάς ( Genesis) και έπειτα μεταφέρθηκαν στο Mediterranean COSMOS για φαγητό και ξεκούραση.

Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου , 2 Απριλίου , επισκέφτηκαν το σχολείο μας οι συγγραφείς κα. Αλεξάνδρα Μητσιάλη και κα. Ζαφειρούλα Μυλωνά. Οι συγγραφείς μίλησαν στους μαθητές για τη “μαγεία” που κρύβουν τα παιδικά βιβλία και αφηγήθηκαν αποσπάσματα από τα δικά τους έργα.

Είναι πολύ διασκεδαστικό και παράλληλα εποικοδομητικό για ένα παιδί να συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια που του γεμίζουν τον ελεύθερο χρόνο και του μεταλαμπαδεύουν αξίες πολύτιμες για τη μετέπειτα ζωή του. Το ομαδικό παιχνίδι είναι ευκαιρία για να μάθει το παιδί πολλά και σημαντικά πράγματα που θα τον βοηθήσουν σε βάθος χρόνου.

Το ομαδικό πνεύμα είναι μια αρετή πολύ σημαντική για τη ζωή σε όλες τις εκφάνσεις της. Τα ομαδικά παιχνίδια καλλιεργούν αυτό το πνεύμα και το εξελίσσουν, μέσα από έναν πολύ όμορφο και ψυχαγωγικό τρόπο για τα παιδιά.

Το ποδόσφαιρο είναι ένα άθλημα που χρειάζεται την προσπάθεια και την ενέργεια πολλών διαφορετικών ανθρώπων για την επίτευξη του στόχου της εκάστοτε ομάδας και για αυτό το λόγο χαρακτηρίζεται ως ομαδικό άθλημα. Η ομαδικότητα, λοιπόν, παίζει σημαντικό ρόλο στο ποδόσφαιρο καθώς δεν αρκεί μόνο το πόσο καλός μπορεί να είναι ένας ποδοσφαιριστής. Το σημαντικότερο κριτήριο είναι η συνεργασία όλων των συμπαικτών έτσι ώστε να έρθουν τα θετικά αποτελέσματα. Το ποδόσφαιρο δεν είναι μόνο ένα παιχνίδι αλλά ένας τρόπος σκέψης και συμπεριφοράς. Αξίες τόσο σημαντικές που εάν τις κάνει κτήμα του ένας άνθρωπος από μικρή ηλικία, είναι ικανές να βελτιώσουν την ίδια μας την κοινωνία.

Στις 22/03/2022 , στα πλαίσια καλλιέργειας του ομαδικού πνεύματος ‘‘Γνωρίζω το ποδόσφαιρο”, μάς επισκέφτηκε ο προπονητής κύριος Κώστας Παπακωνσταντίνου. Ο ίδιος , σε συνεργασία με τον κύριο Σταμάτη Χατζηπαπά ( γυμναστή του σχολείου μας), μίλησαν στους μαθητές/τριες για το άθλημα του ποδοσφαίρου, τους κανόνες του αλλά και τον τρόπο σωστού, μη φανατικού , διασκεδαστικού και εποικοδομητικού παιχνιδιού και έπαιξαν διάφορα παιχνίδια.

Στις 18/03/2022 είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να υποδεχτούμε τη συγγραφέα και εκπαιδευτικό κυρία Καλλιόπη Ουζούν- Ανδρέου, η οποία μάς παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο ”Το μαγικό φτερό”.

Ένα εξαιρετικό βιβλίο, μια όμορφη ιστορία που απευθύνεται στα παιδιά ώστε να δουν πως νιώθει η Τίμπη ( η κεντρική ηρωίδα του παραμυθιού) βιώνοντας το bullying. Να καταλάβουν πως η διαφορετικότητα δε χρειάζεται να κατακρίνεται , πως όλοι είναι σημαντικοί και μπορούν αν πιστέψουν στον εαυτό τους, να πετύχουν όλα τους τα όνειρα. Στην ιστορία μάλιστα τονίζεται η δύναμη της φιλίας και της αγάπης που έρχονται σε αντίθεση με τη βία, την οποία τελικά νικούν.

”Η Τίμπη είναι ένα σπουργίτι που ζει στο δάσος με τη μητέρα και τις αδερφές της. Έχει μια ιδιαιτερότητα που την κάνει ξεχωριστή. Η ιδιαιτερότητά της αυτή αποτελεί την αιτία να την περιγελούν οι συμμαθητές της . Όλα αλλάζουν όμως όταν έρχεται η Κόνυ το αηδόνι, μια καινούργια μαθήτρια στην τάξη που εμπνέει την Τίμπη να πετύχει όλα της τα όνειρα.”

Πιο συγκεκριμένα, η κυρία Καλλιόπη επισκέφτηκε τις Α’, Β’ και Γ’ τάξεις στις οποίες διάβασε το βιβλίο, συζήτησε με τους μαθητές/τριες και έπαιξε μαζί τους δίνοντάς τους μια ξεχωριστή ευκαιρία να μάθουν πως η διαφορετικότητα είναι αυτή που δίνει νόημα στη ζωή. Επίσης, η φιλία είναι πολύ σημαντική για όλους, όμως το πιο βασικό πως η μαγεία βρίσκεται μέσα μας , αρκεί να το πιστέψουμε!

Την Παρασκευή 04/03/2022, η παιδίατρος Νάτσιου Αναστασία επισκέφτηκε τη σχολική μας μονάδα για να μιλήσει στους μαθητές των Α΄ και Β’ τάξεων για τα μικρόβια και τους τρόπους προφύλαξης από αυτά. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ευχαρίστησαν την παιδίατρο προσφέροντας της πλήθος ζωγραφιών που οι ίδιοι ετοίμασαν.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού ( ”school bullying ” ). Ο όρος ”εκφοβισμός και βία στο σχολείο” χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση , κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη , απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά , με σκοπό την επιβολή , την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Επειδή, λοιπόν, το σχολείο αποτελεί μια μικρογραφία της κοινωνίας πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την εξάλειψη αυτού του φαινομένου από τα σχολεία αλλά και από την κοινωνία στο σύνολό της. Όσο περισσότερο μιλάμε για το bullying τόσο το εξαλείφουμε. Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού απαιτεί την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση , αξιοποίηση και ανάπτυξη κοινών δράσεων από το σύνολο όλων των εμπλεκόμενων , δηλαδή του σχολείου , της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας.

Έτσι, λοιπόν, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου μίλησαν για τον σχολικό εκφοβισμό και δημιούργησαν ζωγραφιές και κολάζ στέλνοντας τα δικά τους μηνύματα.

Ο συμβολισμός του πετάγματος του χαρταετού στην ελληνική χριστιανική παράδοση συμβολίζει το πέταγμα της ανθρώπινης ψυχής προς το Θείο. Με άλλα λόγια θέλει να πει ότι ο προορισμός του πνεύματος του ανθρώπου είναι στον ουρανό δίπλα στον δημιουργό του. Το γεγονός δε, ότι το έθιμο γίνεται κάθε χρόνο την Καθαρά Δευτέρα κάθε άλλο παρά τυχαίο είναι, καθώς πραγματοποιείται την πρώτη ημέρα της Σαρακοστής , οπότε οι χριστιανοί ξεκινούν τη σωματική και πνευματική τους κάθαρση μέσω της νηστείας της Μεγάλης Σαρακοστής.

Οι μαθητές/τριες των Α’ και Β’ τάξεων δημιούργησαν τους δικούς τους χαρταετούς και διασκέδασαν στην αυλή του σχολείου.

Το δέντρο που σηματοδοτεί την Άνοιξη στο μεσογειακό χώρο είναι η αγαπημένη μας αμυγδαλιά. Το δέντρο που για τους αρχαίους Έλληνες συμβόλιζε την ελπίδα και την αναγέννηση της φύσης. Στην ελληνική μυθολογία η αμυγδαλιά συνδέεται με μια πανέμορφη πριγκίπισσα, τη Φυλλίς, που ερωτεύτηκε τον γιο του Θησέα, τον Δημοφώντα. Παντρεύτηκαν αλλά μετά από λίγο καιρό ο νεαρός Αθηναίος νοστάλγησε την πατρίδα. Η ερωτευμένη Φυλλίς μην αντέχοντας να βλέπει τον άντρα της στεναχωρημένο τον άφησε να φύγει πιστεύοντας πως θα ξαναγύριζε κοντά της. Έμεινε μόνη της, λοιπόν, να περιμένει τον καλό της για χρόνια, ώσπου πέθανε από τη θλίψη της. Οι θεοί τη λυπήθηκαν και τη μεταμόρφωσαν σε δέντρο. Μετά από χρόνια ο Δημοφώντας επέστρεψε στη Θράκη και βρήκε την αγαπημένη του γυναίκα, ξερό δέντρο. Απελπισμένος αγκάλιασε τον κορμό της και τότε εκείνη πλημμύρισε ανθούς στη μέση του χειμώνα νικώντας τον θάνατο.

Τα παιδιά της Δ’ Τάξης αναφέρθηκαν σ’ αυτή την ιστορία, διάβασαν ποιήματα σχετικά με τις αμυγδαλιές και είδαν από κοντά τα όμορφα άνθη της που κάθε χρόνο τέτοια εποχή στολίζουν την καθημερινότητα μας.


ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ

ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου το σχολικό έτος 2022-2023 θα υποβάλλονται από 1 έως 20 Μαρτίου 2022, αποκλειστικά 10.00-11.00 στο γραφείο της Διεύθυνσης του Σχολείου, τηρώντας όλα τα προβλεπόμενα μέτρα προστασίας, κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης με το Διευθυντή (τηλ. 23730 25880).

Η είσοδος των ενδιαφερομένων στο σχολείο θα γίνεται μετά από επίδειξη:

1.  rapid test 24 ωρών ή pcr 72 ωρών ή 

2. πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης σε ισχύ

Κατά το σχολικό έτος 2022-2023 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2016 έως και 31-12-2016.  

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του Άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α 25), τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β. Βιβλιάριο Εμβολίων του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.).

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΥΠΩΣΕΤΕ ΤΟ Α.Δ.Υ.Μ.

 δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. 1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό. 2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2022) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής.

και εάν υπάρχει, Γνωμάτευση του ΚΕΣΥ ή αλλου Ιατροπαιδαγωγικού κέντρου, σε περίπτωση μαθητή με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΥΠΩΣΕΤΕ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ.

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης , στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων , ασχολήθηκαν με τα συναισθήματα. Μίλησαν για αυτά, έγραψαν δικό τους τραγούδι και ετοίμασαν εξαιρετικές ζωγραφιές.

Χθες, Τετάρτη 23/02/2022, κλιμάκιο της Πυροσβεστικής υπηρεσίας Πολυγύρου επισκέφτηκε το σχολείο μας για να μιλήσει στους μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ΄ τάξεων για τις φυσικές καταστροφές, τις πυρκαγιές καθώς και τους τρόπους πυρασφάλειας. Οι μαθητές στη συνέχεια παρακολούθησαν μια παρουσίαση και έθεσαν τις ερωτήσεις τους, τις οποίες με χαρά απάντησαν οι υπεύθυνοι της Πυροσβεστικής υπηρεσίας.

Χθες, Τρίτη 22/02/2022, είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την Παραολυμπιονίκη και Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Χρυσούλα Αντωνιάδου. Με την επίσκεψή της μάς τίμησε και η Αντιδήμαρχος Παιδείας, κυρία Αθανασία Εμμανουηλίδου.

Στα πλαίσια προγράμματος για την αποδοχή της διαφορετικότητας καθώς και της ισότητας, η κυρία Χρυσούλα έδωσε μαθήματα ζωής σε όλους μας. Μίλησε σε όλες τις τάξεις του σχολείου για τις προσωπικές της εμπειρίες, για την αναπηρία της, για τη σπουδαιότητα στήριξης της από την οικογένειά της, για την ενασχόλησή της με τον αθλητισμό και τον πρωταθλητισμό, για τις διακρίσεις της στην κολύμβηση, για τα συναισθήματά της κάθε φορά που βρισκόταν ανάμεσα σε συναθλητές της στην ανώτερη πρόκληση κάθε αθλητή, αλλά και για τα όνειρα και τους στόχους που πρέπει να θέτουν όλοι με πείσμα και επιμονή.

Ακόμη, για την ”πτώση” και την ανάγκη επαναφοράς στη ζωή, για τις δυσκολίες, για την ανάγκη προσφοράς στον άνθρωπο, για την αξία της διαφορετικότητας και της ισότητας και την αστείρευτη χαρά για τη ζωή , μια ζωή γεμάτη ελπίδα και αισιοδοξία.

Από την πλευρά τους οι μαθητές του σχολείου της προσέφεραν ζωγραφιές αλλά και ένα ιδιαίτερο κάδρο με το πορτρέτο της. Συγκεκριμένα, οι μαθητές της Ε’ τάξης έγραψαν ένα τραγούδι αποκλειστικά για την ίδια, το οποίο και της τραγούδησαν.

Κυρία Χρυσούλα, σας ευχαριστούμε για όλα!

Οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος “Σεισμός, τι να κάνω;” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ανακάλυψαν το εσωτερικό της γης , μίλησαν για τα είδη των σεισμών καθώς και για τα απαραίτητα αντικείμενα που πρέπει να έχει κάποιος σε περίπτωση σεισμού.

Ακόμη, έμαθαν τις ενέργειες στις οποίες χρειάζεται να προβούμε πριν το σεισμό, κατά τη διάρκειά του αλλά και μετά από αυτόν.

Τέλος, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και κατασκεύασαν κολλάζ.

”Να μή διδάσκεις ή να διδάσκεις με τον τρόπο σου.

Μή με το ένα χέρι τραβάς και απωθείς με το άλλο.

Θα χρειαστείς λιγότερα λόγια πράττοντας όσα πρέπει.

Ο ζωγράφος διδάσκει πιο πολύ με τις ζωγραφιές του.”

Τα γνωμικά τετράστιχα του Γρηγορίου του Θεολόγου ή Ναζιανζηνού αντικατοπτρίζουν τη στάση ζωής του : διδασκαλία στην πράξη, αγωνιστικότητα, φιλανθρωπία, αλληλεγγύη στον πλησίον και αγάπη για τη μόρφωση.

Προστάτες των Γραμμάτων, οι Τρεις Ιεράρχες, ο Μέγας Βασίλειος, ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός που τιμούμε στις 30 Ιανουαρίου , μας καθοδηγούν με τη ζωή και το έργο τους. Ένα έργο που διαπνέεται από πίστη και φιλομάθεια, από κριτική σκέψη και πνευματική λαμπρότητα.

Σήμερα, τα ιδανικά μεταλαμπαδεύονται από το ίδιο το σχολείο στους μαθητές μας, με τους εκπαιδευτικούς μας να διαδραματίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο, αυτόν που τους αξίζει. Η διάπλαση δημιουργικών, εξωστρεφών και ενεργών πολιτών με προοπτικές, σε ένα περιβάλλον αλληλοσεβασμού, καλλιέργειας δεξιοτήτων και αρχών, με την παράλληλη εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση για όλους, συνθέτουν το πλαίσιο του σύγχρονου σχολείου.

Καλή πρόοδο στις μαθήτριες και στους μαθητές μας, με οδηγό τις αγαθές αξίες και σύμμαχο τη γνώση.

Οι μαθητές/τριες του σχολείου , με τη σειρά τους, τίμησαν τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών μιλώντας για το έργο τους, ζωγραφίζοντας και κάνοντας χειροτεχνίες.

Στα πλαίσια της αλληλογραφίας που κάνουν οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων με συνομήλικους μαθητές στην Ιταλία αντάλλαξαν ευχετήριες κάρτες για τα Χριστούγεννα και το Νέο Έτος.

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας δημιούργησαν ένα ξεχωριστό και ευφάνταστο γράμμα για τον Άγιο Βασίλη, μεταφέροντας τις ευχές και επιθυμίες τους.

Σήμερα είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε τον Άγιο Βασίλη, ο οποίος μας έκανε έκπληξη και επισκέφτηκε μαζί με το ξωτικό του όλες τις τάξεις του σχολείου μας μοιράζοντας δώρα, γλυκά και πολλά χαμόγελα. Οι μαθητές της Δ’ τάξης συνόδεψαν τον Άγιο Βασίλη ψάλλοντας τα κάλαντα.

Τους μαθητές της Α’ τάξης περίμενε μια μικρή έκπληξη. Οι δάσκαλοι της τάξης, Σοφία Καραγιαννίδου και Μπουτζίκος Άγγελος, δώρισαν στους μαθητές τους τις χειροποίητες αυτές χιονόμπαλες χαρίζοντάς τους πολλές ευχές και χαμόγελα.

Οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας έψαλλαν τα κάλαντα στο κέντρο των Ν. Μουδανιών και κρέμασαν ευχετήριες κάρτες στα δέντρα της κεντρικής πλατείας συνοδευόμενοι από το δάσκαλό τους και τη δασκάλα της Μουσικής. Επισκέφτηκαν επίσης το Δήμαρχο Ν. Προποντίδας κ. Καρρά Εμμανουήλ, του ευχήθηκαν και έψαλλαν τα κάλαντα στο χώρο του Δημαρχείου.

Οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας μπήκαν στο εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων δημιουργώντας χριστουγεννιάτικες κατασκευές και μαζί με τους μαθητές της Α’ τάξης είπαν τα κάλαντα γύρω από το δέντρο του σχολείου μας.

Επίσης, οι μαθητές της Β’ τάξης έπαιξαν θέατρο σκιών με χριστουγεννιάτικο έργο και φιγούρες του Καραγκιόζη και της παρέας του.

Οι μαθητές της Δ’ τάξης στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων φύτεψαν δεντράκια στην αυλή του σχολείου.

Οι μαθητές της Α’ τάξης μαθαίνουν βιωματικά να φροντίζουν και να σέβονται το περιβάλλον. Ανακύκλωσαν παλιές μπαταρίες στον Κάδο ΑΦΗΣ και ξεκίνησαν ένα πείραμα, θάβοντας πλαστικό, χαρτί και φλούδες φρούτων στην αυλή του σχολείου. Σε δύο μήνες θα ανακαλύψουν ποιο από αυτά τα υλικά διαλύεται και ποιο όχι…

Στα πλαίσια του προγράμματος ”Γνωρίζοντας την κατοικία του χθες , σχεδιάζω την κατοικία του σήμερα”, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου ζωγράφισαν τρόπους για την εξοικονόμηση ενέργειας και τόνισαν την αναγκαιότητα της εκμετάλλευσης των εναλλακτικών πηγών ενέργειας στον σχεδιασμό των κτιρίων.

Σήμερα, περισσότερο από ποτέ, τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα επιβάλλουν την επιστροφή του ανθρώπου σε οικολογικές – βιοκλιματικές αρχές δόμησης.

Στα πλαίσια της ενότητας “ΣΥΣΚΕΥΕΣ” στο μάθημα της Γλώσσας και με αφορμή το μάθημα στο Ανθολόγιο “Περιπέτεια με την τηλεόραση” του Ροντάρι, οι μαθητές της ΣΤ’ δημιούργησαν γελοιογραφίες για να τονίσουν ότι τα τελευταία χρόνια η τηλεόραση έχει εισβάλει και επηρεάζει με δυναμικό τρόπο την καθημερινή ζωή των ενηλίκων αλλά και των παιδιών.

Με πολλή αγάπη και πολλές ευχές για Καλά Χριστούγεννα το σχολείο μας συγκέντρωσε και απέστειλε στο ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ 17 κούτες με τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης. Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητές του σχολείου μας και τις οικογένειές τους για την κοινωνική ευαισθησία που επέδειξαν.

Οι μαθητές της Α’ τάξης μέσα από το Πρόγραμμα “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, μεγάλη αγκαλιά απλώνω” και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η κριτική σκέψη. Έμαθαν να λένε “ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ, ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ”…

Στα πλαίσια του Προγράμματος “Διαμορφώνοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα φύλα” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Στ’ τάξης καλλιεργώντας τις κοινωνικές τους δεξιότητες, συστήνονται στην ομάδα, μιλούν για τον εαυτό τους, για τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους στο παιχνίδι γνωριμίας με την ομάδα.

Οι μαθητές της Β’ τάξης έπαιξαν στην αυλή του σχολείου παιχνίδια με αριθμούς στο μάθημα των Αγγλικών. Έτσι, εξασκήθηκαν στο νέο λεξιλόγιο με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο.

Συγχαίρουμε τους μαθητές μας Τάπαλη Νικόλαο, μαθητή της Ε’ τάξης, και Πανταζάκη Ευαγγελία, μαθήτρια της Στ’ τάξης, για τη διάκρισή τους στον 15ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά” της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Σε κάθε τάξη πραγματοποιήθηκαν οι εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου την Τετάρτη 17 Νοεμβρίου 2021 στη σχολική μας μονάδα. Οι μικροί μαθητές είδαν σχετικά βίντεο και έκαναν ζωγραφιές.

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, η Δ’ τάξη του σχολείου μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την Τρίτη 16/11/2021 τον έμπειρο Διατροφολόγο κ. Κονταξή Γιώργο. Οι μαθητές παρακολούθησαν την παρουσίαση με έντονο ενδιαφέρον κι έπειτα έθεσαν τα ερωτήματά τους στον κ. Κονταξή.

                                        

Αγαπητοί γονείς, κηδεμόνες και μαθητές/τριες,

Σας γνωρίζουμε ότι οι εκδηλώσεις για την επέτειο  του Πολυτεχνείου   σχολικού έτους 2021-22  θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 17/11/2021 και ώρα 9:30—11:00 π.μ. αποκλειστικά εντός των τάξεων φοίτησης των μαθητών/τριών παρουσία μόνο των εκπαιδευτικών με τήρηση των μέτρων προστασίας. Επομένως, οι μαθητές προσέρχονται 9.30 χωρίς τσάντες και αποχωρούν σταδιακά από 10:45  έως   11.00.

Παρακαλούνται οι γονείς και κηδεμόνες να φροντίσουν για την ασφαλή αποχώρηση των μαθητών/τριών από το σχολείο μετά την λήξη των εορταστικών εκδηλώσεων. Το ολοήμερο τμήμα δεν θα λειτουργήσει.

                                                                                                                                       Με εκτίμηση

                                                                                                                                                       Ο Διευθυντής

Οι μαθητές της Α’ τάξης γιόρτασαν το Halloween στο μάθημα των Αγγλικών με την κυρία Βίκυ.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Νέων Μουδανιών συμμετείχε στην καθιερωμένη παρέλαση της εθνικής μας εορτής 28ης Οκτωβρίου.

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι από σήμερα 1-11-2021 θα δηλώνετε το αποτέλεσμα του self-test στην πλατφόρμα https://edupass.gov.gr . Συγκεκριμένα, οι γονείς εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.

Α) Σε περίπτωση που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε rapid/PCR ή self test, όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό,

εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα.

Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής

Την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 10:30 π.μ πραγματοποιήθηκε ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Οι μαθητές/τριες του σχολείου καθώς και το εκπαιδευτικό προσωπικό, τηρώντας τα μέτρα προστασίας για την πρόληψη και εξάπλωση του κορωνοιού, προσήλθαν στην αυλή του σχολείου όπου και έγινε ο αγιασμός.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στις 24 Σεπτεμβρίου 2021, καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το σχολείο μας προέβη στην οργάνωση και υλοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων με κοινό σύνθημα << Το Σχολείο σε κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά>>.

Η προώθηση της δημιουργικότητας μέσω του αθλητισμού, η προαγωγή της υγείας και της ευεξίας, η ενθάρρυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης και της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων , καθώς και η σύνδεση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες αποτελούν τους υπό έμφαση στόχους του εν λόγω εορτασμού.

Αναλυτικότερα, τηρώντας πάντα τα μέτρα για την πρόληψη και αποφυγή διασποράς του κορωνοιού, οι μαθητές/τριες του σχολείου, αφού χωρίστηκαν ανά τάξεις : Β-Γ τάξη, Α τάξη, Δ τάξη, Ε-ΣΤ τάξη και σε διαφορετικές ώρες μαθημάτων, συμμετείχαν σε δρομικά παιχνίδια ταχύτητας καθώς και σε αγώνες ταχύτητας.

Αξιότιμοι γονείς,

 Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

  • Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students   Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
  • Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf
  • Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Στους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των Νηπιαγωγείων και των Α’ και Β’ Τάξεων Δημοτικού Σχολείου, Α Γυμνασίου και Α Λυκείου το σχολείο μπορεί να φροντίσει για την γνωστοποίηση του Αριθμού Μητρώου των αντίστοιχων μαθητών. Για μαθητές μεγαλύτερων τάξεων ο αριθμός αυτός αναγράφεται στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους.
  • Συνιστούμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
  • Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

                                                                                                Με εκτίμηση

                                                                                Ο Διευθυντής του σχολείου

                                                                                Παπαβασιλείου Εμμανουήλ

Aγαπητοί γονείς,

Ελπίζουμε να είστε όλοι καλά.

Σας υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με την ΚΥΑ που έχει δημοσιευθεί στο ΦΕΚ 4187 Β΄- 10/9/2021, οι μαθητές πρέπει να φοράνε υποχρεωτικά μάσκα στο χώρο του σχολείου: «Η χρήση της προστατευτικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις ακόλουθες περιπτώσεις:

α) στους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,

β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων.

Δεν είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας κατά τη διάρκεια του φαγητού και κατά τη διάρκεια της γυμναστικής/ άθλησης».

Καλό θα ήταν λοιπόν οι μαθητές να έχουν καθημερινά 3-4 μάσκες στην τσάντα τους, γιατί λερώνονται, κόβονται τα λαστιχάκια κτλ.

Επίσης, σας υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με το ίδιο ΦΕΚ, οι μαθητές προσέρχονται στο σχολείο κάθε Τρίτη και Παρασκευή υποχρεωτικά με δήλωση αρνητικού αποτελέσματος self-test το οποίο έχει διενεργηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο.

Συγκεκριμένα το ΦΕΚ ορίζει τα εξής:

«Οι γονείς/κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και, αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για COVID-19», στη συνέχεια αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α’ 184), και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα».

«Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID-19 θετικού ή αρνητικού αποτελέσματος για τους/τις μαθητές/τριες, μπορούν να συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/ κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών».

«Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει τη σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, τότε δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από τη σχολική μονάδα. Εάν ο/η μαθητής/ τρια είναι ανήλικος/η, παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί ανά τις σχολικές μονάδες για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19, μέχρις ότου οι γονείς/κηδεμόνες τον/την παραλάβουν τηρουμένων όλων των ισχυόντων μέτρων προστασίας».

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας! Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση.

                                                            Με εκτίμηση

                                                            Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων

Αγαπητοί Γονείς,

Η φετινή σχολική χρονιά, που ξεκινάει τη Δευτέρα 13/9/2021, έχει τις δυσκολίες που όλοι γνωρίζουμε και τις οποίες πιστεύω, με καλή θέληση, θα μπορέσουμε να ξεπεράσουμε.

Όλοι οι μαθητές θα πρέπει να φοράνε τις μάσκες τους και να έχουν μαζί τους την δήλωση αρνητικού selftest. Τα test θα γίνονται από εσάς στο σπίτι κάθε Δευτέρα και Πέμπτη και θα ελέγχονται από τους εκπαιδευτικούς στο σχολείο κάθε Τρίτη και Παρασκευή.

Κατ΄εξαίρεση την πρώτη εβδομάδα του διδακτικού έτους το τεστ πρέπει να πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση για τον αγιασμό . Για τους μαθητές διατίθενται δωρεάν 6 αυτοδιαγνωστικά self-test από τα φαρμακεία, έως τις 17 Σεπτεμβρίου.

 Οι μαθητές θα προσέλθουν στο σχολείο στις 9.30. Στη συνέχεια θα περάσουν στις αίθουσες για να γνωρίσουν τους/τις δασκάλους/ες τους και να παραλάβουν τα βιβλία τους. Θα πρέπει να έχουν μαζί τις τσάντες τους.

Μέσα στο προαύλιο του σχολείου θα μπουν μόνο οι μαθητές. Οι γονείς θα παραμείνουν έξω από το σχολείου εκτός από έναν γονέα της Α΄ Τάξης που θα συνοδεύει το παιδί του, θα φοράει υποχρεωτικά τη μάσκα του και θα βρίσκεται σε προκαθορισμένο χώρο.

Οι μαθητές θα αναχωρήσουν από το σχολείο περίπου στις 11:00, αφού τελεστεί ο Αγιασμός.

Από την Τρίτη θα εφαρμοστεί κανονικά το πρόγραμμα 8:15-13:15.Κανονικά θα λειτουργήσει το ολοήμερο 13:15-16:00.

Οι γονείς θα παραδίδουν και θα παραλαμβάνουν καθημερινά τα παιδιά τους στην είσοδο του σχολείου.

Τα υγειονομικά πρωτόκολλα, στα οποία αναφέρονται λεπτομερώς όλες οι οδηγίες για τη λειτουργία της σχολικής μονάδας, θα αναρτηθούν στη ιστοσελίδα μας μόλις μας αποσταλούν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

         

                                                                         
Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής

Παπαβασιλείου Εμμανουήλ