Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε διαφοροποιημένη διδασκαλία Γλώσσας με θέμα την παραγωγή του κειμενικού είδους της αφήγησης.Στους μαθητές δόθηκε φύλλο εργασίας και προηγήθηκε χρήση ενημερωτικού υλικού με τη μέθοδο της ανεστραμμένης τάξης. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα κειμενικά είδη και την ταξινόμησή τους μέσω εννοιολογικού χάρτη . Αφού έγινε χρήση ιδεοθύελλας καταγράφηκαν τα βασικά στοιχεία της αφήγησης και η φάση της αξιολόγησης των μαθητών αφορούσε τη συγγραφή διηγήματος με θέμα “Τα λιβάδια της Ποσειδωνίας”. Έτσι με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και συνεργάστηκαν για την παραγωγή αφήγησης. Κατόπιν η ιστορία εικονογραφήθηκε με το λογισμικό ΤΝ Imagine.Art. Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία κάνοντας κλικ στην εικόνα:

http://3dim-moudan.chal.sch.gr/wp-content/uploads/2026/04/ΦΥΛΛΟ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΤΑ-ΛΙΒΑΔΙΑ-ΤΗΣ-ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΑΣ.docx

Το 3ο ΔΣ Ν.Μουδανιών δε θα λειτουργήσει την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 με απόφαση του Δημάρχου Ν.Προποντίδας. Θα πραγματοποιηθεί τηλεκπαίδευση για τους μαθητές όλων των τάξεων. 

Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων δημιούργησαν μία μονάδα καθαρισμού υδάτων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Νερού – 22 Μαρτίου και στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού Εκπαιδευτικού Έργου. Μάλιστα η συγκεκριμένη δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης “Περιβάλλον…SOS”. Για την πραγματοποίηση της δράσης μας συνεργαστήκαμε με τον ιδιωτικό φορέα “ΑΓΩ – Ρομποτική για όλους” . Επίσης πολύτιμοι αρωγοί στην προσπάθειά μας υπήρξαν οι χορηγοί μας που κάλυψαν τα έξοδα του πρότζεκτ. Ο βασικός σκοπός του έργου μας ήταν η ανάδειξη της ανακύκλωσης του νερού και η σημασία της εξοικονόμησής του λόγω της λειψυδρίας που υφίσταται παγκοσμίως και αποτελεί βασικό κίνδυνο της κλιματικής κρίσης.

Η συγκεκριμένη διάταξη αποτελείται από τρία επίπεδα με ξύλινο σκελετό και τρεις δεξαμενές.Το νερό εισέρχεται στην ανώτερη δεξαμενή και με διακόπτες ροής νερού κατευθύνεται στην κατώτερη αφού ενδιάμεσα περάσει από μεμβράνες ναναοτεχνολογίας, που αποτελούν πολυμερές υλικό.Αφού φιλτραριστεί το νερό συγκεντρώνεται σε δοχείο η μπορεί να επαναφιλτραριστεί. Το σύστημα συνοδεύεται από έναν κινητήρα χαμηλής ισχύος που λειτουργεί με μπαταρία 9V.

Mάλιστα οι μαθητές δημιούργησαν από ένα φωτόσπαθο ένα σύστημα μέτρησης της θολότητας του νερού.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές για το συγκεκριμένο πρότζεκτ!

Το Σύνδρομο Down αποτελεί μια γενετική κατάσταση που οφείλεται στην παρουσία ενός επιπλέον χρωμοσώματος στο 21ο ζεύγος (τρισωμία 21). Τα άτομα με Σύνδρομο Down διαθέτουν μοναδικές ικανότητες και δυνατότητες και, με την κατάλληλη υποστήριξη, μπορούν να συμμετέχουν ενεργά σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής.

Η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, που τιμάται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, δεν αποτελεί απλώς μια ημέρα «γιορτής», αλλά κυρίως μια σημαντική ευκαιρία ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και προώθησης της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ισότιμης ένταξης όλων των ανθρώπων.

Δράση ευαισθητοποίησης στο σχολείο μας

Με αφορμή την ημέρα αυτή, η ειδική παιδαγωγός του Τμήματος Ένταξης σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς συνεκπαίδευσης, υλοποίησαν μια σύντομη αλλά ουσιαστική δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε όλα τα τμήματα του σχολείου.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές/μαθήτριες κλήθηκαν να φορέσουν διαφορετικές κάλτσες, συμμετέχοντας συμβολικά στο παγκόσμιο μήνυμα αποδοχής της διαφορετικότητας. Παράλληλα, δημιούργησαν εικαστικές εργασίες, ζωγραφίζοντας ζευγάρια καλτσών με διαφορετικά σχέδια και χρώματα για κάθε κάλτσα, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο την έννοια της μοναδικότητας.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με φωτογράφιση των μαθητών, ενισχύοντας το αίσθημα συμμετοχής και συλλογικότητας.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της δράσης

Η συγκεκριμένη δράση σχεδιάστηκε με στόχο:

• την καλλιέργεια στάσεων αποδοχής και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα,
• την ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών σε ζητήματα αναπηρίας και κοινωνικής ένταξης,
• την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής υπευθυνότητας,
• την ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας,
• την προώθηση της δημιουργικής έκφρασης μέσω εικαστικών δραστηριοτήτων,
• την κατανόηση της αξίας της ισότητας και των ίσων ευκαιριών για όλους.

Οι μαθητές της Ε΄τάξης δημιούργησαν με τη βοήθεια της ΤΝ ένα βίντεο που αφορά τα γεγονότα της Εξόδου του Μεσολογγίου καθώς φέτος συμπληρώνονται 200 χρόνια από αυτή την ιστορική συγκυρία. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν πίνακες ζωγραφικής στους οποίους έδωσαν λόγο και κίνηση ενώ ακόμη δημιούργησαν πρωτότυπα avatar για να δώσουν λόγο στους απλούς ανθρώπους του Μεσολογγίου. Οι μαθητές πήραν μέρος με τη συγκεκριμένη δημιουργία στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό “Μεσολόγγι 1826-Η Έξοδος: ένα γεγονός εθνικό και ευρωπαϊκό”. Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό της σχολικής βιβλιοθήκης που συντόνισε τη δράση των μαθητών Καλογεράκη Άρτεμις! Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=PZGG8zSU8-I

ΤΡΙΤΗ 24 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθεί η σχολική γιορτή των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης στις 9.30πμ στον χώρο του σχολείου. Ώρα αποχώρησης μαθητών: 10.30πμ. Στη σχολική γιορτή θα συμμετάσχουν μόνο οι γονείς των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης.Δεν θα λειτουργήσει το Ολοήμερο και το Τμήμα Πρωινής Υποδοχής. Μετά τη λήξη της γιορτής οι μαθητές της σημαίας θα μεταβούν στον χώρο του Ηρώου Ν.Μουδανιών για την κατάθεση στεφανιών.

ΤΕΤΑΡΤΗ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026

Οι μαθητές των Δ,Ε,ΣΤ τάξεων θα συγκεντρωθούν στον χώρο του κλειστού γυμναστηρίου Ν.Μουδανιών στις 10.30πμ για να συμμετάσχουν στη μαθητική παρέλαση. Μόνο οι μαθητές της σημαίας θα έρθουν στον Ι.Ν.Αγίου Γεωργίου στις 9.30πμ και θα μεταβούν μετά τη Δοξολογία στον χώρο συγκέντρωσης των μαθητών για να συμμετάσχουν στη μαθητική παρέλαση.Οι γονείς/κηδεμόνες θα παραλάβουν τους μαθητές από τον χώρο του συντριβανίου.

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026 τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του 3ου ΔΣ Ν.Μουδανιών συμμετείχαν σε δίωρη ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα τη διαχείριση της σχολικής τάξης, τις σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών και τις σχέσεις των μαθητών. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από τα μέλη της ΕΔΥ, κ.Γιαννακάρα Ιωάννα – ΠΕ23 και κ.Κουτσούκογλου Άγγελο – ΠΕ30, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά! Η ενδοσχολική επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Επιμόρφωση και Ενδυνάμωση” του Συλλογικού Προγραμματισμού Εκπαιδευτικού Έργου.

Οι μαθητές των Α-Β-Δ-Ε-ΣΤ τάξεων παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση “ΟΔΥΣΣΕΙΑ” την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 στο κλειστό θέατρο Ν.Μουδανιών. Οι περιπέτειες του Οδυσσέα ζωντάνεψαν στα μάτια των μαθητών μέσα από τον χορό και το τραγούδι. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν από την αλληλεπίδραση με τους ηθοποιούς και απόλαυσαν το θέαμα.

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στη δημιουργία του σχολικού λαχανόκηπου για να απομακρύνουν τη βία από τη ζωή τους και να συνεργαστούν με γνώμονα την ενασχόληση με το φυσικό περιβάλλον. Η δράση πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας – 6 Μαρτίου στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού Εκπαιδευτικού Έργου και συγκεκριμένα των σχεδίων δράσης “Περιβάλλον…sos”, “Mικροί-μεγάλοι: βελτιώνουμε τις σχέσεις μας” και “Εκπαιδευτικοί και γονείς” .

Το σχολείο μας συνεργάστηκε με τον Δήμο Ν.Προποντίδας αλλά και ιδιωτικούς φορείς, όπως τα φυτώρια ΝΟΠΗ για την επίτευξη του στόχου. Ευχαριστούμε θερμά τον αντιδήμαρχο κ.Σαρόγλου για την πολύτιμη στήριξή του στην προσφορά και μεταφορά του χώματος αλλά και τους ιδιοκτήτες του φυτώριου ΝΟΠΗ για την δωρεάν προσφορά σπόρων!

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 η ψυχολόγος κ.Γιαννακάρα Ιωάννα και ο κοινωνικός λειτουργός κ.Κουτσούκογλου Άγγελος στα πλαίσια λειτουργίας της ΕΔΥ και με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας – 6 Μαρτίου διοργάνωσαν σε κάθε τάξη εργαστήριο διαχείρισης θυμού ως αιτία κάθε μορφής βίας. Οι μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων και διατύπωσαν τις σκέψεις τους δημιουργικά ώστε να αναπτύξουν αυτορύθμιση για την αντιμετώπιση του θυμού. Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη της ΕΔΥ για τη συμβολή τους στη συνολική προσπάθεια της εκπαιδευτικής μας κοινότητας να εντοπίσει τις αιτίες της βίας!

Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού με τη συμμετοχή όλων των τάξεων.

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού και του μαθητικού δυναμικού των Δ, Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας σε ζητήματα πρώτων βοηθειών από εθελόντριες του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Οι μικροτραυματισμοί στο μάτι, στο χέρι, στο κεφάλι, η θερμοπληξία, το δάγκωμα σκύλου αλλά και η θέση ανάνηψης παρουσιάστηκαν με πολύ ενδιαφέρον τρόπο στους μαθητές. Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού Εκπαιδευτικού Έργου και συγκεκριμένα του σχεδίου δράσης “Επιμόρφωση και ενδυνάμωση”. Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες που συμμετείχαν για την άψογη και ενδιαφέρουσα παρουσίαση!

Η εγκύκλιος εγγραφών μαθητών στην Α΄Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027 έχει εκδοθεί και είναι αναρτημένη στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο:

http://3dim-moudan.chal.sch.gr/wp-content/uploads/2026/02/ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ-ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ-1.pdf

ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ 3ου ΔΣ Ν.ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ

Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε δράση για την καλλιέργεια και την ανάδειξη της σημασίας της συνεργασίας υπό την καθοδήγηση των μελών της ΕΔΥ την 4η διδακτική ώρα. Συγκεκριμένα οι μαθητές συμπλήρωσαν λέξεις σε ένα φυλλάδιο ατομικά σχετικές με τη λέξη “μπλε” και κατόπιν συμπλήρωσαν λέξεις σε φυλλάδιο ομαδικά σχετικές με τη λέξη “κόκκινο”. Στη συνέχεια σύγκριναν τον αριθμό των λέξεων σε ατομικό και σε ομαδικό επίπεδο και προέκυψε το συμπέρασμα ότι η ομαδικότητα συνεισφέρει περισσότερο στην παραγωγή αποτελέσματος. Στο τέλος έγινε εποικοδομητικός διάλογος και προβολή σχετικού βίντεο.

Οι μαθητές του Γ1 τμήματος συμμετείχαν την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2025 την 3η διδακτική ώρα σε δράση καλλιέργειας και ενδυνάμωσης της αυτοεκτίμησής τους και της αυτογνωσίας τους σε συνεργασία με τα μέλη της ΕΔΥ. Συγκεκριμένα οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα φυλλάδιο απονομής μεταλλίου στον εαυτό τους για κάτι στο οποίο πίστευαν οι ίδιοι ότι είναι ικανοί και αποδοτικοί. Κατόπιν έγινε ανάγνωση όλων των φυλλαδίων και ακολούθησε διάλογος.

Οι μαθητές των Γ1 και ΣΤ τάξεων δημιούργησαν δύο animation με το λογισμικό animakerfree με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η Γ1 τάξη ασχολήθηκε με τους βασικούς κινδύνους στο διαδίκτυο ενώ η ΣΤ΄τάξη ασχολήθηκε με τους κινδύνους της τεχνητής νοημοσύνης και μάλιστα συμμετείχε σε διαγωνισμό του οργανισμού Saferinternet4kids. Οι δράσεις έγινα στα πλαίσια λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Καλογεράκη Άρτεμις. Μπορείτε να δείτε τα animation στους ακόλουθους συνδέσμους.

Γ1 – “ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ” – https://app.animaker.com/animo/aVXHqhnhinzO680l/?paymentGate=free

ΣΤ ΤΑΞΗ – “ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ” – https://app.animaker.com/animo/6Q4AW7dXiVzvruay/?paymentGate=free

Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές των Γ1-Γ2-Δ-Ε-ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε αγώνες ποδοσφαίρου σε μικτές ομάδες για να τιμήσουν την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου. Τήρησαν τους κανόνες της αθλητικής ευπρέπειας και της ευγενούς άμιλλας και επίσης έδωσαν τα χέρια στην αρχή και στο τέλος του αγώνα. Οι φίλαθλοι επαινούσαν κάθε προσπάθεια και ενίσχυαν τις ομάδες ενώ ζωγράφιζαν πανό με το κεντρικό σύνθημα της ημέρας. Οι παίκτες κατέκτησαν κύπελλα και μετάλλια ενώ όλοι – αθλητές και φίλαθλοι – πήραν έπαινο συμμετοχής. Το κεντρικό σύνθημα της διοργάνωσης ήταν:

«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι εσύ,
Καμία φανέλα πάνω από τη ζωή»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας είδαν ενημερωτικά βίντεο, συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την αξία της ελληνικής γλώσσας και τη διαχρονικότητά της στο πέρασμα του χρόνου. Μάλιστα έγραψαν το όνομά τους σε γραφές της αρχαίας και βυζαντινής εποχής μέσα από μία διαδραστική εφαρμογή του Μουσείου Θήβας και συμπλήρωσαν ένα φυλλάδιο με λέξεις σχετικές με τις έννοιες του σεβασμού, της ασφάλειας και της υπευθυνότητας. Ακολουθούν οι σύνδεσμοι των δράσεων:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ- https://www.youtube.com/watch?v=K7WSXYQeIcc

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ- https://www.youtube.com/watch?v=Vnx8sUtpB88 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ- https://www.youtube.com/watch?v=hfRHUcR1h2E

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ- https://act.digitalschool.gov.gr/days/pagkosmia-imera-ellinikis-glossas/

ΥΛΙΚΟ ΔΡΑΣΕΩΝ –  https://www.arsakeio.gr/arsakeia-psychikoy/b-dimotiko-psychikoy/pagkosmia-imera-ellinikis-glossas-5/

ΓΡΑΨΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΣΟΥ- http://games.mthv.gr/mth-names/ 

Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΛΕΞΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ – https://www.youtube.com/watch?v=tPFTIn4ck2A

“Are mou rindineddha – Ghetonia” – ΒΙΝΤΕΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑΣ- https://www.youtube.com/watch?v=r5HxfHMMk40

ΤΣΑΚΩΝΙΚΗ ΔΙΑΛΕΚΤΟΣ – https://www.youtube.com/watch?v=3SlVjsqax0M

http://3dim-moudan.chal.sch.gr/wp-content/uploads/2026/02/ΒΡΕΣ-ΤΟ-ΟΝΟΜΑ-ΣΟΥ.pdf

http://3dim-moudan.chal.sch.gr/wp-content/uploads/2026/02/ΔΡΑΣΗ-ΜΕ-ΛΕΞΕΙΣ-1.pdf

Στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, το σχολείο μας
υλοποίησε από τις 2 έως τις 6 Φεβρουαρίου μια εβδομάδα ενημερωτικών και
βιωματικών δραστηριοτήτων, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών της
Β΄ έως ΣΤ΄ τάξης σχετικά με τους κινδύνους και τις ορθές πρακτικές
πλοήγησης στο διαδίκτυο.
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό όπως ο οδηγός «Surfing με Ασφάλεια:
Οδηγός Επιβίωσης στο Διαδίκτυο» και η παρουσίαση «Ασφάλεια στο
Διαδίκτυο για Παιδιά Δημοτικού», οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως
«Captains του Διαδικτύου». Μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες
κατανόησαν τη σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων, τα
οποία αντιμετωπίστηκαν συμβολικά ως «θησαυρός» και εξασκήθηκαν στην
υπεύθυνη κοινοποίηση περιεχομένου, εφαρμόζοντας τον «Κανόνα της
Φωτογραφίας» .
Παράλληλα, ενημερώθηκαν για την αναγνώριση ψευδών ειδήσεων και
ύποπτων συνδέσμων, τη δημιουργία ισχυρών κωδικών, καθώς και για
κινδύνους όπως το grooming και το cyberbullying. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε
στην καλλιέργεια ψηφιακού σεβασμού (netiquette), στην κριτική αντιμετώπιση
του διαδικτυακού περιεχομένου, στη συνετή χρήση του χρόνου σύνδεσης και
στη σημασία της άμεσης επικοινωνίας με ενήλικες σε περίπτωση ανησυχίας.
Οι έννοιες αυτές προσεγγίστηκαν βιωματικά μέσα από αφηγήσεις και
χαρακτήρες, όπως η ιστορία του Smartie του Πιγκουίνου που προωθεί τη
στάση «σταματώ, σκέφτομαι και ενημερώνω», αλλά και μέσω συμβολικών
μορφών όπως η Αθηνά και ο Ερμής που αναδεικνύουν την αξία της
προστασίας προσωπικών πληροφοριών.
Οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων ενίσχυσαν τις γνώσεις τους μέσα από ένα
διαδραστικό κουίζ, ενώ παράλληλα ενημερώθηκαν για φορείς υποστήριξης,
όπως η Help-Line και η SafeLine.gr, στους οποίους μπορούν να απευθυνθούν
αν χρειαστούν βοήθεια.
Η εβδομάδα αυτή αύξησε το ενδιαφέρον και την αυτοπεποίθηση των μαθητών
και τους βοήθησε να γίνουν πιο υπεύθυνοι στη χρήση του διαδικτύου.
Παράλληλα, ανέδειξε τη σταθερή προσπάθεια της σχολικής κοινότητας να
καλλιεργεί θετικές και ασφαλείς ψηφιακές συνήθειες.
Η συνεργασία με τους γονείς αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για τον
σχεδιασμό ουσιαστικών δράσεων. Σας προσκαλούμε να αφιερώσετε λίγα
λεπτά για τη συμπλήρωση ανώνυμου ερωτηματολογίου, ώστε οι απόψεις και
οι ανάγκες σας να ληφθούν υπόψη στον προγραμματισμό των επόμενων
πρωτοβουλιών του σχολείου:

https://forms.gle/ByZzLvUPbs73KWsx7

📌 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ 5️⃣o ΑΓΩΝΑ ΔΡΟΜΟΥ ΝΕΑΣ ΠΡΟΠΟΝΤΙΔΑΣ

«Γίνε Specialistas»

• Στα 1️⃣.0️⃣0️⃣0️⃣μ. για παιδιά Δ’, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης
• Στα 6️⃣.0️⃣0️⃣0️⃣μ. για παιδιά από 12-112 ετών
• Στα 1️⃣. 5️⃣0️⃣0️⃣μ. για specialistas junior ως Γ΄ τάξης Δημοτικού με Συνοδό

🗓 ΚΥΡΙΑΚΗ 2️⃣2️⃣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣

🔹️ Ο Δήμος Νέας Προποντίδας και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Νέας Προποντίδας, διοργανώνουν τον 5️⃣ο Αγώνα Δρόμου «Γίνε Specialistas» και σας προσκαλούν να συμμετάσχετε.

🎯 Γιατί 𝙎𝙥𝙚𝙘𝙞𝙖𝙡𝙞𝙨𝙩𝙖�� γίνεσαι, όταν ξεπερνάς τα στερεότυπα, αγκαλιάζεις το διαφορετικό και ανακαλύπτεις την ομορφιά του «μαζί». Γινόμαστε όλοι καλύτεροι, όταν:

✅️ Συμβαδίζουμε στη ζωή
✅ Σ️υντρέχουμε στις δυσκολίες
✅️ Συμμετέχουμε στους αγώνες

1. Αγώνας Δρόμου στα 1️⃣.0️⃣0️⃣0️⃣μ. για μαθητές Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ Τάξεων Δημοτικών Σχολείων
🕚 Ώρα Εκκίνησης: 1️⃣1️⃣.0️⃣0️⃣ π.μ..
📍 Αφετηρία – Τερματισμός: Κεντρική Πλατεία Ν. Μουδανιών
Κόστος συμμετοχής: Δωρεάν

2. Αγώνας Δρόμου στα 6️⃣.0️⃣0️⃣0️⃣μ. για παιδιά από 12 έως….112 ετών
🕦 Ώρα Εκκίνησης: 1️⃣1️⃣.3️⃣0️⃣ π.μ.
📍 Αφετηρία – Τερματισμός: Κεντρική Πλατεία Ν. Μουδανιών
Κόστος συμμετοχής: 1️⃣0️⃣ ευρώ

3. Αγώνας Δρόμου στα 1️⃣.5️⃣0️⃣0️⃣μ. για 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐬𝐭𝐚𝐬 𝐣𝐮𝐧𝐢𝐨𝐫 ως Γ΄ Τάξης Δημοτικού με Συνοδό
🕛 Ώρα εκκίνησης: 1️⃣1️⃣.4️⃣0️⃣ π.μ.
📍Αφετηρία – Τερματισμός: Κεντρική Πλατεία Ν. Μουδανιών
Κόστος συμμετοχής: 1️⃣5️⃣ ευρώ παιδί με τον Συνοδό

🧢 Όποιος επιθυμεί μπορεί να προμηθευτεί το συλλεκτικό καπέλο του 5️⃣ου αγώνα δρόμου από γραφείο 207, 1ος όροφος, στο Δημαρχείο Νέων Μουδανιών.
Κόστος: 5️⃣ ευρώ

🔸️Οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού και Ειδικού Νηπιαγωγείου Νέας Προποντίδας γίνονται συνδιοργανωτές με τον Δήμο μας, σε μια γιορτή για όλους, με στόχο την προσφορά στην τοπική κοινωνία και τον συνάνθρωπο.

🎯 Ο στόχος μας για φέτος είναι η αγορά 5️⃣0️⃣ ποδηλάτων με ανάλογο εξοπλισμό (κράνη και επιγονατίδες) σε δύο μεγέθη κι ενός ποδηλάτου προσαρμοσμένο για άτομα με αναπηρία, τα οποία θα χρησιμοποιούνται για υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στα Ν. Μουδανιά.

🏆 ΕΠΑΘΛΑ- ΜΕΤΑΛΛΙΑ
Έπαθλα απονέμονται στους τρεις πρώτους νικητές των 6️⃣.0️⃣0️⃣0️⃣μ. (3 άντρες – 3 γυναίκες).
Σε όλους τους δρομείς, που θα τερματίσουν, θα δοθεί αναμνηστικό μετάλλιο.
Σε όλους τους συμμετέχοντες παρέχεται αναμνηστικό μπλουζάκι, αναμνηστικό μετάλλιο, νερό, ιατρικές πρώτες βοήθειες.

➡️ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
• Ατομικές, οι οποίες γίνονται από μεμονωμένα άτομα.

• Ομαδικές, οι οποίες απευθύνονται σε σχολεία, αθλητικούς και πολιτιστικούς συλλόγους, συλλόγους γονέων, γυμναστήρια, εταιρείες, ιδιωτικούς και δημόσιους οργανισμούς, αλλά και απλές παρέες ανθρώπων που επιθυμούν να συμμετάσχουν ως ομάδα. Δημιουργήστε και τρέξτε με την ομάδα σας, ώστε το όνομα της να ακουστεί σε όλη τη Χαλκιδική.

• Στην περίπτωση ανηλίκου συμπληρώνονται υποχρεωτικά τα στοιχεία από τον γονέα που ασκεί την επιμέλειά του και η υποβολή της αίτησης συμμετοχής συνοδεύεται ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ από Υπεύθυνη Δήλωση συγκατάθεσης του γονέα.

• Οι δηλώσεις συμμετοχής θα ξεκινήσουν την Τετάρτη 2️⃣8️⃣ Ιανουαρίου 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ και θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι την Παρασκευή 2️⃣0️⃣ Φεβρουαρίου 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣.

• Οι συμμετέχοντες και οι συνοδοί τους θα πρέπει να παρευρίσκονται στον χώρο διεξαγωγής του αγώνα μισή ώρα νωρίτερα.

• Στον χώρο θα υπάρχει χώρος φύλαξης των προσωπικών σας αντικειμένων.

• Την ευθύνη για την προσέλευση και την αποχώρηση των ανήλικων από τον χώρο της εκδήλωσης την έχουν οι συνοδοί κηδεμόνες.

• Θα τηρηθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφάλειας για τους συμμετέχοντες.

✍️ ΤΡΟΠΟΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
📨 Με αποστολή της έντυπης δήλωσης και της απόδειξης πληρωμής στο email:
athlitismos@nea-propontida.gr
📍 Αυτοπροσώπως στο γραφείο 207, 1ος όροφος, Δημαρχείο Νέων Μουδανιών
🗓 Δευτέρα – Παρασκευή
🕗 08:00 – 14:00 μ.μ.

💶 ΤΡΟΠΟΙ ΠΛΗΡΩΜΗΣ
📍 Πληρωμή αυτοπροσώπως στο γραφείο 207, 1ος όροφος, Δημαρχείο Νέων Μουδανιών
🗓 Δευτέρα – Παρασκευή
🕗 08:00 – 14:00 μ.μ.

💳 Με κατάθεση σε τραπεζικό λογαριασμό:
IBAN: GR8501408150815002002014243 ALPHA BANK
👤 Όνομα δικαιούχου: ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ

⚠️ Στην κατάθεση γράφετε ως αιτιολογία, ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ και τη λέξη ΧΟΡΗΓΙΑ.
Για να θεωρηθεί έγκυρη η ηλεκτρονική συμμετοχή, θα πρέπει αποστείλετε στο mail:
1. Την απόδειξη πληρωμής στην οποία θα φαίνεται το ονοματεπώνυμο
2. Την ατομική ή ομαδική αίτηση συμμετοχής με συμπληρωμένα όλα τα στοιχεία των συμμετεχόντων.

ℹ️ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
☎️ ΤΗΛ: 23733 50511 και 2373350512
📨 EMAIL: athlitismos@nea-propontida.gr
👥️ FACEBOOK: Γίνε Specialistas, Δήμος Νέας Προποντίδας
🌐 ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ: Ειδικό Δ. Σχ. και Νηπιαγωγείο Ν. Προποντίδας – Δήμος Ν. Προποντίδας

🔶 Αιτήσεις συμμετοχής:

➡️ Ατομική αίτηση συμμετοχής:
https://drive.google.com/file/d/16G4WT3QUUyTTBCwDO5wlV2i-mttTo_Ai/view?usp=sharing

➡️ Ομαδική αίτηση συμμετοχής:
https://drive.google.com/file/d/1tXlETbQBVsGAwoYBO-oqnX5QvL-mL-7J/view?usp=sharing

➡️ Αίτηση για 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐬𝐭𝐚𝐬 𝐣𝐮𝐧𝐢𝐨𝐫:
https://drive.google.com/file/d/1BUOhtRSrBbmEd_KoLT9OKBxClluf1god/view?usp=sharing

#γίνεspecialistas
#specialistas_run
#specialistas_team
#lets_run_together

Οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ τάξεων υιοθέτησαν τη σχολική διαμεσολάβηση ως τρόπο επίλυσης των συγκρούσεων και των διαφορών τους αφού επιμορφώθηκαν στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Μεγάλοι-μικροί: βελτιώνουμε τις σχέσεις μας” ώστε να μάθουν να διαχειρίζονται τον θυμό τους και να μην φτάνουν σε ακραίες πράξεις βίας. Μάλιστα πρωταγωνίστησαν σε δύο επιμορφωτικά βίντεο για να δείξουν σε όλους τη διαδικασία σχολικής διαμεσολάβησης και ακόμη δημιούργησαν δύο γωνιές στις τάξεις τους με αιτήματα και έντυπα συμφωνίας στην περίπτωση σχολικής διαμεσολάβησης.

Κάντε κλικ στους υπερσυνδέσμους που ακολουθούν για να δείτε τα βίντεο.

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΤ΄ΤΑΞΗ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Ε΄ΤΑΞΗ

Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026 οι εκπαιδευτικοί όλου του σχολείου αλλά και οι μαθητές των Γ1-Γ2-Δ-Ε-ΣΤ τάξεων πραγματοποίησαν δράση επιμόρφωσης με την Πυροσβεστική Υπηρεσία Πολυγύρου σε ζητήματα αντιμετώπισης μίας πυρκαγιάς και γενικότερα διαχείρισης του συγκεκριμένου φαινομένου καθώς επίσης σε ζητήματα εξοπλισμού των πυροσβεστικών δυνάμεων αλλά και χρήσης των πυροσβεστήρων σε περίπτωση κρίσεων. Οι εκπαιδευτικοί ενδυναμώθηκαν από την καθοδήγηση του ανθρώπινου δυναμικού της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας και οι μαθητές ενθουσιάστηκαν – ιδιαίτερα στο πρακτικό μέρος της επιμόρφωσης, κατά τη διάρκεια του οποίου ήρθαν σε επαφή με το πυροσβεστικό όχημα και τις αντλίες που διαθέτει και πραγματοποίησαν ρίψεις νερού. Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία για την πολύτιμη επιμόρφωση που παρείχε σε μικρούς και μεγάλους!

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας σας υπενθυμίζει ότι λειτουργεί ΓΡΑΜΜΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ, όπου εκπαιδευτικοί και γονείς μπορούν να εκφράζουν προβληματισμούς, απόψεις και προτάσεις. Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης τις καταγράφει, τις λαμβάνει υπόψη και προβαίνει στην ανάλογη διαχείριση.Η ΓΡΑΜΜΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ είναι μία καινοτόμα τηλεφωνική γραμμή που στοχεύει στην άμεση ενημέρωση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης για θέματα παιδαγωγικής φύσης και την αντίστοιχη διαχείριση-παρέμβαση εκ μέρους της, σε συνεργασία με τους φορείς εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας. Λειτουργεί κάθε Παρασκευή 12.00-14.00 και δέχεται κλήσεις από όλη την Κεντρική Μακεδονία
Οι κλήσεις είναι εμπιστευτικές και οι καλούντες ενημερώνονται για την αντίστοιχη ενέργεια παρέμβασης -υποστήριξης, όπου απαιτείται.

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ: 2310474812
Ο Περιφερειακός Διευθυντής
Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
Αλέξανδρος Κόπτσης

Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου 2026 τις ώρες 11.45-12.30 πραγματοποιήθηκε ομιλία από τα μέλη της ΕΔΥ του σχολείου μας στους γονείς της Δ΄ τάξης με θέμα: “Συνοχή σχολείου-οικογένειας” για τη βελτίωση των σχέσεων της γονεϊκής κοινότητας και του σχολείου.Η ψυχολόγος κ. Γιαννακάρα Ιωάννα και ο κοινωνικός λειτουργός κ.Κουτσούκογλου Άγγελος εξήγησαν στους γονείς που προσήλθαν τους τρόπους διαχείρισης του θυμού των μαθητών καθώς επίσης και του τρόπου αντιμετώπισης των ανεπιθύμητων συμπεριφορών ώστε να οριοθετηθεί η προσωπικότητα των μαθητών και να γίνει καλύτερο το κλίμα της τάξης αλλά και η συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Στην ομιλία έδωσαν το παρόν η διευθύντρια και πρόεδρος της ΕΔΥ- κ.Καλογεράκη Άρτεμις- καθώς επίσης και η υπεύθυνη του Τμήματος Ένταξης και μέλος της ΕΔΥ – κ.Κακουλίδου Ανθή. Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη της ΕΔΥ για τη συμβολή τους στην καθημερινή μας προσπάθεια αλλά και τους γονείς που συμμετείχαν!

Οι μαθητές στο μάθημα των Γερμανικών κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και ευχήθηκαν Frohe Weihnachten und ein gutes neuesJahr!

Την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2025 οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν τις χριστουγεννιάτικες παραστάσεις του ιδιωτικού ωδείου ΣΥΝΘΕΣΗ στο κλειστό θέατρο Ν.Μουδανιών. Έμειναν ενθουσιασμένοι και ένιωσαν την ατμόσφαιρα των Χριστουγέννων παρακολουθώντας τη “Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα” και την “Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων” .Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του ωδείου ΣΥΝΘΕΣΗ και τους συγχαίρουμε για την ποιότητα των παραστάσεων!

Οι οικογένειες των μαθητών του σχολείου μας πρόσφεραν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο μακαρόνια και ρύζι για τις άπορες οικογένειες του Δήμου Ν.Προποντίδας. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην προσπάθεια!

Τη Δευτέρα 15-12-2025 πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού με τη συμμετοχή όλων των τάξεων.

Οι μαθητές της Δ΄τάξης δημιούργησαν με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης ένα τραγούδι για τους μπασκετμπολίστες της ομάδας του ΑΡΗ που επισκέφθηκαν το σχολείο μας και μίλησαν με τους μαθητές για τις δυσκολίες του αθλήματος αλλά και της καθημερινότητάς τους. Κατόπιν δημιουργήθηκε ένα βίντεο-κλιπ με τις φωτο της δράσης από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό της σχολικής βιβλιοθήκης, Καλογεράκη Άρτεμη. Παραθέτουμε τη δημιουργία των μαθητών στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=8Bpnz8UYzDE

Το σχολείο μας συνεργάστηκε με τον Σύλλογο “Αγάπη για το Παιδί” συγκεντρώνοντας ένα σεβαστό χρηματικό ποσό από την πώληση φακέλων με παιδαγωγικό υλικό. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές μας ανέπτυξαν την απαιτούμενη ενσυναίσθηση για τους ανθρώπους με αναπηρία.Ευχαριστούμε θερμά τις οικογένειες των μαθητών μας για τη θερμή ανταπόκρισή τους!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 επισκέφθηκαν το σχολείο μας μπασκετμπολίστες του αθλητικού σωματείου ΑΡΗΣ – ΑΜΕΑ οι οποίοι μίλησαν στους μαθητές των Γ1-Γ2-Δ-Ε-ΣΤ τάξεων για τη ζωή τους και πώς απέκτησαν αναπηρία, το μπάσκετ με αμαξίδια και τις δυσκολίες του αλλά και τη δύναμη της ψυχής που απαιτείται για να αντιπαρέλθουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας. Τη δράση διοργάνωσε η σχολική βιβλιοθήκη με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Καλογεράκη Άρτεμις.Στη δράση μας έδωσε το παρόν και ο Σχολικός Σύμβουλος Γενικής Αγωγής, κ. Νοΐτσης Ιωάννης. Θανάση, Λάζαρε και Μόδεστε ευχαριστούμε θερμά για την επίσκεψή σας στο 3ο ΔΣ Ν.Μουδανιών και σας ευχόμαστε δύναμη και κουράγιο!

Οι Γ1-Γ2 τάξεις του σχολείου μας έψαλλαν τα κάλαντα την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2025 στο Εμπορικό Κέντρο Ν.Μουδανιών κατόπιν προσκλήσεως του φορέα ενημέρωσης Halkidiki Politiki και υπό την καθοδήγηση της μουσικολόγου κ.Τζηρίνη Δήμητρας που συνεργάζεται με το σχολείο μας για την εκπόνηση δράσης προγράμματος Etwinning. Η δράση των μαθητών καταγράφηκε και θα προβληθεί στον δικατυκό ιστότοπο του συγκεκριμένου φορέα κατόπιν γραπτής συναίνεσης των γονεών/κηδεμόνων των μαθητών. Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις εκπαιδευτικούς των τμημάτων, την κ.Παυλούδη Αγγελίνα και την κ.Αθανάσογλου Ελένη. Επίσης ευχαριστούμε θερμά την κ.Τζηρίνη Δήμητρα αλλά και την υπεύθυνη του φορέα, την κ.Καζάκα Σουζάνα για την υπέροχη πρωτοβουλία της!

Οι μαθητές της Ε΄τάξης έγραψαν ένα σύντομο διήγημα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων(1 Οκτωβρίου), την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων(4 Οκτωβρίου), την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών(5 Οκτωβρίου), την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας(10 Οκτωβρίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού(15 Οκτωβρίου). Χρησιμοποίησαν το λογισμικό Storyjumper και τα λογιμσικά τεχνητής νοημοσύνης Melobytes.ai και Gemini.ai για την εικονογράφηση. Τους αξίζουν συγχαρητήρια γιατί συνεργάστηκαν και εκφράστηκαν δημιουργικά υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Καλογεράκη Άρτεμης ως υπεύθυνης της σχολικής βιβλιοθήκης. Κάντε κλικ στον ακόλουθο υπερσύνδεσμο για να διαβάσετε το διήγημα.

https://www.storyjumper.com/book/read/186339611/–#page/1

Οι μαθητές της Στ΄τάξης δημιούργησαν ένα animation για τους κινδύνους της τεχνητής νοημοσύνης, ώστε να αναδείξουν τις αρνητικές συνέπειες από την αλόγιστη χρήση της ΤΝ στον ατομικό και συλλογικό βίο. Οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε μαθητικό διαγωνισμό του οργανισμού SaferInternet4Kids με τη συγκεκριμένη δημιουργία.Τους αξίζουν συγχαρητήρια για την προσπάθειά τους! Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ήταν η Καλογεράκη Άρτεμις ως υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης. Κάντε κλικ στον υπερσύνδεσμο που ακολουθεί για να δείτε το animation.

https://app.animaker.com/animo/6Q4AW7dXiVzvruay/?paymentGate=free

 Οι μαθητές των Γ1,Γ2, Δ και Ε τάξεων του 3ου ΔΣ Ν.Μουδανιών συνεργάστηκαν για να θυμίσουν σε όλους ότι σε πολλές χώρες τα δικαιώματα των παιδιών δεν είναι αυτονόητα…Χρησιμοποίησαν λογισμικά τεχνητής νοημοσύνης και δημιούργησαν πρωτότυπες εικόνες που τις μετέτρεψαν σε βιντεο-αβαταρ με τη δική τους φωνή.

Κάντε κλικ στον σύνδεσμο για να δείτε το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.

Την Τρίτη 25 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού με τη συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου.

Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025 ο Σύλλογος Διδασκόντων συμμετείχε σε δίωρη επιμόρφωση για τις πρακτικές και τις μεθόδους της διαφοροποιημένης διδασκαλίας υπό την καθοδήγηση του συμβούλου Γενικής Αγωγής κ.Νοΐτση  Ιωάννη. Η επιμόρφωση ήταν ενδοσχολική και κατατοπιστική για όλα τα ζητήματα και τις παραμέτρους της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και αποτέλεσε το β΄μέρος για την επιμόρφωση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία σε συνέχεια του α΄μέρους που είχε γίνει από τη Σύμβουλο Ειδικής Αγωγής, κ.Τόζιου Σουλτάνα. Ευχαριστούμε θερμά και τους δύο συμβούλους για τη στήριξή τους!

Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου οι  μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν το κλειστό θέατρο Ν. Τρίγλιας για να παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση “Ο Αλγόριθμος της ζωής: Το παιδί και το ρομπότ” .

Η παράσταση ενθουσίασε τους μαθητές με την υπέροχη πλοκή, το πρωτότυπο θέμα της και το μήνυμα που μετέδιδε για την ορθή χρήση της τεχνολογίας και ειδικότερα της τεχνητής νοημοσύνης. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές εμπλούτισαν τη θεατρική τους παιδεία και ενίσχυσαν την πνευματική τους καλλιέργεια.

Την Παρασκευή 31-10-2025 μέλη του Συλλόγου Γονέων-Κηδεμόνων ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου και καθάρισαν τον χώρο του καυστήρα ώστε να εξοβελιστεί ο κίνδυνος πυρκαγιάς από τις χάρτινες συσκευασίες που υπήρχαν. Οι γονείς μετέφεραν αυτό το υλικό στο κοντέινερ του σχολείου. Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος διδασκόντων τους ευχαριστούν θερμά!

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες σας ενημερώνουμε για τα εξής:

1.Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 οι μαθητές όλων των τάξεων θα προσέλθουν στις 10.00πμ για να παρακολουθήσουν τη σχολική γιορτή των Γ1 και Γ2 τάξεων που θα ξεκινήσει στις 10.00πμ και θα ολοκληρωθεί στις 11.00πμ. Κατόπιν θα αποχωρήσουν με τη συνοδεία των γονέων τους.

2.Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 οι μαθητές που συμμετέχουν στη σημαία θα προσέλθουν με την ενδυμασία της παρέλασης στις 10.00πμ για να μεταβούν στις 11.45πμ στο Ηρώο των Ν.Μουδανιών για την κατάθεση στεφανιών με τη συνοδεία εκπαιδευτικού του σχολείου. Θα αποχωρήσουν στις 12.30 με τη συνοδεία των γονέων τους από το Ηρώο.

3. Την Τρίτη 28 Οκτωβρίου 2025 οι μαθητές των Δ, Ε, ΣΤ τάξεων θα συμμετάσχουν στην μαθητική παρέλαση και θα συγκεντρωθούν στις 10.30πμ στο κλειστό γυμναστήριο των Ν.Μουδανιών. Οι μαθητές της σημαίας θα προσέλθουν στις 9.30πμ στον Ιερό Ναό Αγ.Γεωργίου για να παραστούν στη Θεία Λειτουργία και κατόπιν θα μεταβούν με τη συνοδεία εκπαιδευτικών στο κλειστό γυμναστήριο για να συμμετάσχουν στη μαθητική παρέλαση. Οι μαθητές των Δ, Ε, ΣΤ τάξεων θα αποχωρήσουν στη λήξη της παρέλασης από το συντριβάνι (παραλία Ν.Μουδανιών) με τη συνοδεία των γονέων τους.

Κάθε χρόνο στις 15 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού, μια ημέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους με οπτική αναπηρία και στην ανάγκη για ισότιμη πρόσβαση, σεβασμό και ανεξαρτησία. Το λευκό μπαστούνι αποτελεί σύμβολο αυτονομίας και ταυτόχρονα εργαλείο ελευθερίας για όσους δεν μπορούν να δουν, βοηθώντας τους να κινηθούν με ασφάλεια και αυτοπεποίθηση στο περιβάλλον τους.

Η ημέρα αυτή μας θυμίζει ότι η αναπηρία δεν είναι εμπόδιο, αλλά μια διαφορετική μορφή αντίληψης του κόσμου. Η κοινωνία έχει καθήκον να δημιουργεί συνθήκες που επιτρέπουν σε όλους τους ανθρώπους να συμμετέχουν ενεργά στην εκπαίδευση, στην εργασία και στην κοινωνική ζωή. Αυτό σημαίνει προσβάσιμους χώρους, κατάλληλη ενημέρωση, σεβασμό και – πάνω απ’ όλα – αποδοχή της διαφορετικότητας.

Στο σχολικό περιβάλλον, η ημέρα αυτή αποτελεί ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούμε και να συζητήσουμε με τα παιδιά για τη σημασία της ενσυναίσθησης και της αλληλοβοήθειας. Μαθαίνουμε ότι μια μικρή πράξη ευγένειας, όπως η προσφορά βοήθειας σε κάποιον που τη χρειάζεται, μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά. Πράξη βοήθειας, αφού όμως το άτομα αυτό την ζητήσει και την δεχτεί.

Ας αξιοποιήσουμε λοιπόν την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού για να σκεφτούμε, να ενημερωθούμε και να δράσουμε. Ο σεβασμός προς τα άτομα με αναπηρία δεν είναι απλώς υποχρέωση, είναι δείγμα πολιτισμού και ανθρωπιάς. Στο διαδίκτυο υπάρχει πληθώρα πληροφοριών, σχετικών βίντεο κλπ που μπορούν να μας ενημερώσουν άμεσα.

Με εκτίμηση,

Ανθή Κακουλίδου, B.Ed, M.Ed., MBA

Το παιχνίδι δεν αποτελεί μόνο μια ευχάριστη ενασχόληση της παιδικής ηλικίας, αλλά
μια από τις πιο φυσικές και αποτελεσματικές διαδικασίες μάθησης. Μέσα από το
παιχνίδι τα παιδιά αναπτύσσουν βασικές γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές
δεξιότητες, ενώ παράλληλα διαμορφώνουν θετική στάση απέναντι στη μάθηση.
Η μάθηση μέσω του παιχνιδιού ενισχύει τη φαντασία, την περιέργεια και τη
δημιουργικότητα των παιδιών. Μέσα από διασκεδαστικές και ελεύθερες
δραστηριότητες, το παιδί πειραματίζεται, ανακαλύπτει και σταδιακά αποκτά
αυτοπεποίθηση για τις ικανότητές του. Ιδιαίτερα στα πρώτα σχολικά χρόνια, η ένταξη
παιχνιδιών στη μαθησιακή διαδικασία μπορεί να διευκολύνει την κατάκτηση
δύσκολων εννοιών και δεξιοτήτων.

Πρακτικές προτάσεις για δημιουργικό παιχνίδι στο σπίτι:
 Γλωσσικά παιχνίδια: Τα επιτραπέζια παιχνίδια με λέξεις, οι ιστορίες με
ανοιχτή πλοκή ή τα παιχνίδια ρόλων ενισχύουν τον προφορικό λόγο, τη
φαντασία και την εκφραστική ικανότητα. Για παράδειγμα, η δραστηριότητα
«φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία» μπορεί να ενισχύσει τη δημιουργική σκέψη
και τη λεκτική ευχέρεια.
 Παιχνίδια μαθηματικών εννοιών: Απλές δραστηριότητες όπως το μαγείρεμα
μετρώντας υλικά, η κατασκευή πύργων με τουβλάκια, ή παιχνίδια
αριθμητικής όπως «ποιος θα βρει πρώτος τον αριθμό;» βοηθούν στην
κατανόηση μαθηματικών εννοιών μέσα από πρακτική εφαρμογή.
 Κινητικά παιχνίδια: Παιχνίδια ισορροπίας, κίνησης και συντονισμού
ενισχύουν την αδρή κινητικότητα αλλά και την ικανότητα συγκέντρωσης. Το
κλασικό «κυνήγι θησαυρού» μπορεί να προσαρμοστεί με εκπαιδευτικό
περιεχόμενο και να γίνει εργαλείο μάθησης.
 Συμβολικό παιχνίδι: Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι ή τη δημιουργία
αυτοσχέδιων ιστοριών, το παιδί μαθαίνει να εκφράζει συναισθήματα και να
διαχειρίζεται καταστάσεις, αναπτύσσοντας κοινωνικές δεξιότητες και
ενσυναίσθηση.

Το παιχνίδι δεν είναι σπατάλη χρόνου. Είναι μια πολύτιμη εκπαιδευτική διαδικασία
που συνδυάζει τη χαρά με τη μάθηση. Ενσωματώνοντας δημιουργικές
δραστηριότητες στην καθημερινότητα των παιδιών, οι γονείς ενισχύουν τη μάθηση με
τρόπο ευχάριστο και φυσικό, καλλιεργώντας αυτονομία, αυτοπεποίθηση και αγάπη
για τη γνώση.

Με εκτίμηση,
Ανθή Κακουλίδου,
Ειδική Παιδαγωγός (ΠΑΜΑΚ), M.Ed. M.B.A.

Οι μαθητές της Α΄τάξης τίμησαν την Ημέρα Τρίτης Ηλικίας – 1 Οκτωβρίου – δημιουργώντας μία χειροτεχνία φιγούρων της γιαγιάς και του παππού. Συγχαρητήρια στους μαθητές και στην εκπαιδευτικό τους, κ.Αθανασιάδου!

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής «ΠΝΟΗ»,     μετά από αίτημα του Συλλόγου  Διδασκόντων του 3^ου Δημοτικού Ν. Μουδανιών,  πραγματοποίησε ομιλία ενημέρωσης -ευαισθητοποίησης σε γονείς & κηδεμόνες  στις 1 Οκτωβρίου ημέρα Τετάρτη και ώρα 18.00 μ.μ., στον χώρο του Δημοτικού Σχολείου, με θεματική την ‘’Πρόληψη και την Αντιμετώπιση του εθισμού από την τεχνολογία’’. Στην ομιλία συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την προβληματική χρήση του διαδικτύου, των κινητών, των ηλεκτρονικών παιχνιδιών.Στην ομιλία παρευρέθηκε και εμπλούτισε ενημερωτικά ο Σχολικός Σύμβουλος κ.Νοΐτσης Γιάννης . Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του φορέα “ΠΝΟΗ” – κ.Παπαλάμπρου Βασιλική – για την πολύτιμη στήριξή της καθώς επίσης τον κ.Νοΐτση για τη συμπαράστασή του σε κάθε μας εγχείρημα!

 Οι μαθητές του Γ1 τμήματος παρακολούθησαν βίντεο με ανάγνωση του βιβλίου Αριστοφάνη “Ειρήνη” (διασκευή για παιδιά) της Σοφίας Ζαραμπούκα. Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας, συζήτησαν και ζωγράφισαν την Ειρήνη. Έγραψαν σε περιστέρι τη λέξη Ειρήνη σε διάφορες Ευρωπαικές γλώσσες (συνεργασία με δασκάλα Αγγλικών).  

Οι μαθητές του Γ2 παρακολούθησαν βίντεο “Περιήγηση στην αρχαία Ολυμπία”και “Never give up” ενώ ακόμη ζωγράφισαν τα διάφορα Ολυμπιακά αθλήματα κι έκαναν κατασκευή με τη καρδιά για την Ειρήνη. 

Πώς καλλιεργούμε την αγάπη για το διάβασμα στο σπίτι – Χρήσιμες συμβουλές για γονείς

Η σχέση του παιδιού με το βιβλίο και το διάβασμα διαμορφώνεται πρωτίστως στο οικογενειακό περιβάλλον, όπου οι πρώτες εμπειρίες γίνονται βαθιά ριζωμένες αναμνήσεις που το συνοδεύουν για όλη του τη ζωή. Η φιλαναγνωσία δεν αποτελεί μόνο εργαλείο εκπαιδευτικής ανάπτυξης, αλλά και ένα μέσο ενδυνάμωσης της σκέψης, της φαντασίας και της συναισθηματικής ευφυΐας. Σε μια εποχή όπου οι οθόνες κυριαρχούν, και αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας, η καλλιέργεια της αγάπης για το διάβασμα καθίσταται περισσότερο αναγκαία από ποτέ.

Χρήσιμες πρακτικές συμβουλές για τους γονείς

• Γίνετε το πρότυπο του αναγνώστη. Το παιδί τείνει να μιμείται τις συνήθειες των γονιών. Η εικόνα ενός γονέα που απολαμβάνει ένα βιβλίο, περιοδικό ή εφημερίδα ενισχύει θετικά τη στάση του παιδιού απέναντι στο διάβασμα. Για παράδειγμα, μια απογευματινή ρουτίνα όπου όλη η οικογένεια χαλαρώνει διαβάζοντας το αγαπημένο της βιβλίο ή περιοδικό λειτουργεί ως πολύτιμο πρότυπο συμπεριφοράς.
• Καθιερώστε καθημερινές στιγμές ανάγνωσης. Ακόμη και 10-15 λεπτά καθημερινής ανάγνωσης δημιουργούν μια πολύτιμη ρουτίνα. Το βραδινό παραμύθι πριν τον ύπνο είναι μια κλασική πρακτική, η οποία συνδέει το βιβλίο με την ασφάλεια, την τρυφερότητα και τη συναισθηματική σύνδεση. Επομένως, 10 λεπτά αρκούν!
• Προσαρμόστε τα αναγνώσματα στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Ένα παιδί που αγαπά τα ζώα θα ενθουσιαστεί με εικονογραφημένες ιστορίες ζωολογικού περιεχομένου, ενώ ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να ωφεληθεί από σύντομα κείμενα με πλούσια εικόνα ή βιβλία με συνοδευτικό ηχητικό υλικό. Η χρήση ακουστικών βιβλίων μπορεί να ενισχύσει σημαντικά την κατανόηση και το ενδιαφέρον.
• Μετατρέψτε το διάβασμα σε κοινή δραστηριότητα. Η ανάγνωση μπορεί να συνοδεύεται από δραστηριότητες όπως θεατρικό παιχνίδι (αναπαράσταση σκηνών από το βιβλίο), δημιουργία κατασκευών εμπνευσμένων από την ιστορία ή ακόμη και μια μικρή οικογενειακή συζήτηση γύρω από την πλοκή ή τους χαρακτήρες.
• Δημιουργήστε έναν αναγνωστικό χώρο στο σπίτι. Μια μικρή γωνιά με βιβλία, μαξιλάρια και ήρεμη ατμόσφαιρα βοηθά το παιδί να συνδέσει το διάβασμα με την απόλαυση, την συγκέντρωση και τη χαλάρωση.

Το διάβασμα δεν πρέπει να παρουσιάζεται στο παιδί ως σχολική υποχρέωση αλλά ως ευχάριστη δραστηριότητα που εξερευνά νέους κόσμους. Με συνέπεια και θετικό παράδειγμα, κάθε γονέας μπορεί να μεταδώσει στα παιδιά του την πολύτιμη αξία της φιλαναγνωσίας, ενισχύοντας τη γλωσσική τους καλλιέργεια, τη φαντασία και το ψυχικό τους απόθεμα.

Με εκτίμηση,

Ανθή Κακουλίδου,
Ειδική Παιδαγωγός (ΠΑΜΑΚ),
M.Ed. στην Ειδική Αγωγή &
M.B.A. στη Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων

1. Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριεςτης Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Παρακαλούμε για την ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών Νηπιαγωγείων αλλά και κάθε μαθητή/τριας που μέχρι σήμερα δεν έχει αποκτήσει λογαριασμό χρήστη στο ΠΣΔ για την δυνατότητα αυτή.

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει από τον γονέα/κηδεμόνα ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα. 

1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students.  Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf  
3. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Οι γονείς μπορούν να βρουν τον Αριθμό μητρώου μαθητή είτε στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους (αν δεν έχει γίνει αλλαγή σχολείου), είτε στην «Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο» (https://www.gov.gr/upourgeia/upourgeio-paideias-kai-threskeumaton/paideias-kai-threskeumaton/attending-school ), είτε να τους τον γνωστοποιήσει το σχολείο. 
4. Τονίζουμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e-mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Το σχολείο μας κατέκτησε σημαία Etwinning και πιστοποιήθηκε ως Etwinning σχολείο χάρη στην προσπάθεια των εκπαιδευτικών κ.Καραγγιαννίδου Σοφίας, κ.Λιούτσια Βικτωρίας και κ.Παπαβασιλείου Εμμανουήλ.Παράλληλα κατακτήθηκαν δύο ετικέτες ποιότητας.Η προσπάθεια επίσης των μαθητών του Γ2 τμήματος συνέβαλε σε αυτή την μεγάλη και ιδιαίτερα τιμητική διάκριση! Συγχαίρουμε το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές που εργάστηκαν για αυτό το επίτευγμα!

Σήμερα ημέρα Παρασκευή 19-9-2025 το σχολείο μας πραγματοποίησε άσκηση σεισμού με τη συμμετοχή όλων των τάξεων.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Μια καινούρια χρονιά ξεκινά με ελπίδα, με προσδοκίες αλλά και ανησυχίες. Τα παιδάκια σας για πρώτη φορά πηγαίνουν στο «μεγαλύτερο» σχολείο, το δημοτικό. Κάποια πράγματα μοιάζουν με όσα συνάντησαν στο νηπιαγωγείο και κάποια άλλα είναι διαφορετικά. Το δημοτικό προσκαλεί τα παιδιά σας σε καινούριες εμπειρίες μάθησης και ζωής! Και όπως όλες οι καινούριες εμπειρίες παίρνουν τον χρόνο τους και αυτή θα πάρει τον δικό της, μέχρις ότου επέλθει η εξοικείωση.    Κάποια παιδιά μοιάζει να προσαρμόζονται γρήγορα, κάποια άλλα παίρνουν τον χρόνο τους, κάποια παίρνουν περισσότερο χρόνο και κάποια δυσκολεύονται αρκετά στην προσαρμογή αυτή. Στην καινούρια σελίδα που ανοίγεται, κάποια παιδιά δυσκολεύονται αρκετά όταν αποχωρίζονται τον γονέα (μητέρα ή/και πατέρα) ή και κηδεμόνα. Στη ζωή του παιδιού επισυμβαίνουν αλλαγές : ένα καινούριο σχολείο, ένα καινούριο πρόσωπο αναφοράς (η δασκάλα της τάξης, του ευρύτερου σχολείου), καινούρια ίσως συμμαθητές, κάποιες καινούριες μαθησιακές απαιτήσεις, καινούριες συνήθειες, άλλες πιθανές οικογενειακές αλλαγές και μαζί με όλα αυτά ο αποχωρισμός από την μητέρα και τον πατέρα που όλο το καλοκαίρι υπήρξαν μαζί. Τα συναισθήματα άγχους σε σχέση με όλα όσα αλλάζουν είναι φυσιολογικά. Κάποια παιδιά δυσκολεύονται ιδιαίτερα όταν αποχωρίζονται τον γονέα και εκφράζουν την ανάγκη για την παρουσία της μαμάς ή και του μπαμπά. Ένα παιδί μπορεί να αρνείται να πάει στο σχολείο, να αναφέρει σωματικά συμπτώματα πριν φύγει από το σπίτι ή κατά την άφιξη στο σχολείο, να υπάρχει ένας έντονος αποχωρισμός στην πόρτα, συνεχώς να ανησυχεί για τον γονέα, να αναστατώνεται μέσα στην τάξη ζητώντας ξανά και ξανά να καλέσει τον γονέα ή και να εμφανίσει ένα συναισθηματικό μούδιασμα, κρατώντας το άγχος όλη την ημέρα.

   Στην προσπάθεια να διευκολύνουμε πιθανές δυσκολίες του παιδιού στην προσαρμογή του αυτή, ακολουθούν κάποιες πρακτικές οδηγίες για να στηρίξετε καλύτερα το παιδί σας.

• Προετοιμάστε το παιδί σας μιλώντας θετικά για το σχολείο, τις δυνατότητες που δίνονται στο καινούριο αυτό πλαίσιο. Μπορείτε να κάνετε παιχνίδι την οργάνωση πραγμάτων του σχολείου, την προετοιμασία του σχολείου (π.χ δημιουργήστε μαζί με το παιδί και ζωγραφίστε συννεφάκια και αναρτήστε τα στους τοίχους του δωματίου ζωγραφίζοντας μέσα τα πράγματα που χρειάζεται να έχει το μυαλουδάκι του να κάνει πριν πάει στο σχολείο π.χ τσάντα, παγουράκι κλπ)
• Μεταδώστε τα θετικά της καινούριας εμπειρίας, αναγνωρίζοντας και το συναίσθημα της ανησυχίας και του άγχους που μπορεί να βιώσει το παιδί. Υποβοηθήστε με τον τρόπο και την επικοινωνία σας την έκφραση του πιθανού άγχους του.
• Αποφύγετε να υποτιμήσετε την ανησυχία του ή και να την μεγεθύνετε. Το να σταθείτε με τρυφερότητα, νοιάξιμο και κατανόηση σε όσα σας μεταφέρει το παιδί είναι καθοριστικής σημασίας. Αποφύγετε ακραίες αντιδράσεις δικής σας ανησυχίας. Σε αυτό το σημείο μπορεί να διαφανεί αν δυσκολεύεστε σε αυτό, η ανάγκη δική σας υποστήριξης. Και για εσάς μοιάζει φυσιολογικό να τρέφετε κάποιες ανησυχίες, οι οποίες όμως δεν πρέπει να προστίθενται σε όσα ήδη μπορεί να βιώνει το παιδί.
• Αποφύγετε το βιαστικό ξεκίνημα το πρωί, θα βοηθήσει να έχετε χρόνο για μια συζήτηση το πρωί, για παραπάνω αγκαλιές.
• Περιγράψτε στο παιδί τι ακολουθεί μέσα στην ημέρα, το ότι θα συναντηθείτε μετά το σχολείο και αναφερθείτε εκτενώς στο τι θα κάνετε μετά δημιουργώντας μια συνέχεια για την μέρα που ακολουθεί μετά το σχολείο.
• Κάποια αντικείμενα που σας συνδέουν και υπενθυμίζουν τη σχέση σας και λειτουργούν ως μεταβατικά αντικείμενα θα βοηθήσουν. Για παράδειγμα δημιουργήστε μια εικόνα, μια μικρή κάρτα που θα ζωγραφίσετε εσάς και το παιδί, ένα μήνυμα αγάπης και δίπλα μια ζωηρή χρωματιστή ζωγραφιά του σχολείου μπορούν να λειτουργήσουν θετικά. Εξηγήστε στο παιδί ότι όταν χρειάζεται τον γονέα του μπορεί να το αισθανθεί όταν το δει.
• Εξηγήστε στο παιδί ότι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μπορούν να συναισθανθούν την ανησυχία του και ότι μπορούν να είναι παρόντες αν το χρειαστεί. 
• Δείξτε εμπιστοσύνη στις ικανότητες προσαρμογής του παιδιού σας. Αποφύγετε εκφράσεις που προσφέρουν ένα καθησυχασμό πρόσκαιρο «μην ανησυχείς». Ακόμη, αποφύγετε να πείτε « με στενοχωρείς που κάνεις έτσι». Το συναίσθημα του παιδιού χρειάζεται να αντιμετωπιστεί αυθεντικά χωρίς να δημιουργεί ενοχή και δευτερογενές άγχος στο παιδί. Μια έκφραση όπως «μπορεί να χρειάζεται κάποιος χρόνος, βήμα-βήμα θα τα καταφέρεις. Είμαι πλάι σου σε αυτό».
• Επιβραβεύστε αναλυτικά την προσπάθεια του παιδιού, όσα καινούρια κατακτά κάθε μέρα.
• Δημιουργήστε ρουτίνες σταθερές στο φαγητό, στον χρόνο παιχνιδιού και διαφυλάξτε τον ικανοποιητικό ύπνο (8ωρος). Ο λίγος ύπνος οδηγεί σε δυσκολίες μέσα στην ημερά και στο συναίσθημα αλλά και στην γνωστική κατάσταση του παιδιού.
• Μην τιμωρείτε το παιδί στην προσπάθεια αυτή, μην μεταδώσετε μη λεκτικά ή και λεκτικά κάποια στάση απορριπτική στάση προς όσα αισθάνεται. Η αμφισβήτηση των όσων νοιώθει δεν θα βοηθήσει καθόλου στη φάση αυτή, αντίθετα θα πυροδοτήσει μεγαλύτερη ένταση και άγχος.

Με οδηγό την υπομονή και την αγάπη θα πάνε τα πράγματα καλύτερα και γονέας και παιδί θα τα καταφέρετε!     

Η ΕΔΥ του 3ου ΔΣ Ν.Μουδανιών

Την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση στο 3ο ΔΣ Ν.Μουδανιών με την καθοδήγηση του σχολικού συμβούλου κ.Νοΐτση στη λειτουργία του διαδραστικού πίνακα που τοποθετήθηκε στην ΣΤ΄τάξη. Στην επιμόρφωση συμμετείχε ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου ΔΣ Ν.Μουδανιών και εκπρόσωπος της εταιρείας των διαδραστικών πινάκων. Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Νοΐτση για την πολύτιμη συμπαράστασή του!

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10:30 το πρωί υποδεχόμαστε στον αύλειο χώρο του 3^ου Δ.Σ. Μουδανίων τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την πραγματοποίηση του αγιασμού της νέας σχολικής χρονιάς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έρθουν με τις τσάντες τους για να παραλάβουν τα καινούρια τους βιβλία. Ευχόμαστε σε όλους μια καλή και δημιουργική χρονιά!

Το 3ο ΔΣ Ν.Μουδανιών εξωραϊστηκε μέσω ελαιοχρωματισμού της εξωτερικής τοιχοποιΐας του. Τα έξοδα των εργασιών καλύφθηκαν από την επιχείρηση ΙΚΟΣ ΩΚΕΑΝΙΑ ενώ τα υλικά προμηθεύτηκαν από τον Δήμο Ν.Προποντίδας. Ευχαριστούμε θερμά και τους δύο φορείς για την πολύτιμη συμβολή τους καθώς επίσης και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη στήριξη που μας πρόσφερε.

Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ευχαριστούν θερμά την επιχείρηση PORTES BEACH HOTEL και ιδιαιτέρως τον κ.Μπακογιάννη για την κάλυψη των εξόδων αγοράς και εγκατάστασης ενός διαδραστικού πίνακα και ενός κλιματιστικού μηχανήματος. Η συγκεκριμένη χορηγία ενδυνάμωσε το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής μονάδας.

Απευθύνουμε την ακόλουθη ευχαριστήρια επιστολή:

“Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Μουδανιών αισθάνεται την ανάγκη να σας εκφράσει τις πιο θερμές του ευχαριστίες για τη γενναιόδωρη χορηγία σας, με την οποία εξοπλίστηκε η ΣΤ’ τάξη με έναν σύγχρονο διαδραστικό πίνακα, καθώς και η αίθουσα Πληροφορικής με κλιματιστικό.

Η πολύτιμη αυτή προσφορά σας ενισχύει ουσιαστικά το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου μας και συμβάλλει στη δημιουργία ενός καλύτερου και πιο σύγχρονου μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά μας. Η πράξη σας αποδεικνύει έμπρακτα το ενδιαφέρον και τη στήριξή σας στη νέα γενιά και στο σχολείο της περιοχής μας.

Εκ μέρους των γονέων, των μαθητών αλλά και της Διεύθυνσης του σχολείου, θα θέλαμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι η προσφορά σας θα αξιοποιηθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο προς όφελος των παιδιών”.

Με εκτίμηση και ευγνωμοσύνη,

Για το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Μουδανιών

Με την ιδιαίτερη ευχαριστία της Διευθύντριας του σχολείου,

Άρτεμις Καλογεράκη 

Για τον Συλλογο Διδασκόντων 3ου Δημοτικου Σχολείου Νέων Μουδανιών 

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ουσιαστική συμβολή του στην πραγματοποίηση της συγκεκριμένης χορηγίας.

Την Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025 οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν σε χορευτικές επιδείξεις και σε παιγνιώδεις δράσεις υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Χατζηπαπά Σταμάτη. Επίσης οι μαθητές της Δ΄τάξης παρουσίασαν το τραγούδι “Ν’ αγαπάς” με τη βοήθεια της νοηματικής γλώσσας. Τις δράσεις των μαθητών παρακολούθησαν και γονείς των μαθητών. Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτικό κ.Χατζηπαπά για την άψογη δουλειά του και ευχόμαστε καλό καλοκαίρι στους μαθητές!

Την Τετάρτη 11 Ιουνίου 2025 οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης πραγματοποίησαν τη γιορτή αποφοίτησής τους στο κλειστό θέατρο Ν.Μουδανιών υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Σκαρμούτσου Γιάννη. Έπαιξαν το θεατρικό σκετς “Ο ζωντανός υπολογιστής” , τραγούδησαν και χόρεψαν ενώ παράλληλα είδαν και τα βίντεο αποχαιρετισμού του Δημοτικού Σχολείου. Στη γιορτή συμμετείχαν οι μαθητές όλων των τάξεων και μάλιστα οι μαθητές της Ε΄ τάξης τους αποχαιρέτησαν με την “Αλφαβήτα του αποχωρισμού”. Ευχόμαστε στους μαθητές της Στ΄τάξης καλή συνέχεια και κάθε επιτυχία στη μαθητικά χρόνια που θα ακολουθήσουν!

Οι μαθητές του Β2 τμήματο ς συμμετείχαν σε διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιού με τίτλο “Τα φεγγαροπάπουτσα και η κόρη του ήλιου” . Το επιτυχημένο και πρωτότυπο παραμύθι εκτυπώσαμε σε ένα υπέροχο βιβλιαράκι, που εικονογράφησαν οι ίδιοι οι μαθητές και μοιράστηκε στους μαθητές του Α, Β1 ΚΑΙ Β2 τμημάτων.Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ευγενική του χορηγία!

Οι μαθητές των Ε΄, ΣΤ΄ και Α τάξεων δημιούργησαν το 2ο τεύχος σχολικής εφημερίδας με τίτλο “Η ΠΕΝΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ” με θέματα όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα και η αξία του νερού. Αξίζουν συγχαρητήρια στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς κ. Σκαρμούτσο Γιάννη και κ. Κρεμμύδα Ρούλα! Ευχαριστούμε θερμά την επιχείρηση OLIVE GROVE για την ευγενική της χορηγία στην κάλυψη των εξόδων!

Την Πέμπτη 5 Ιουνίου 2025 οι μαθητές του Β2 συμμετείχαν στο 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Θάλασσας του Δήμου Ν.Προποντίδας με το μουσικοχορευτικό δρώμενο “Χορεύουμε και τραγουδάμε Μάνο Χατζιδάκι”. Η εμφάνισή των μαθητών ήταν άψογη μιας και τραγούδησαν και χόρεψαν συντονισμένα υπό το άκουσμα των μελωδιών του γνωστού μουσικοσυνθέτη. Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό του Β2 τμήματος και στους μαθητές της!

Οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν δράσεις στα πλαίσια της Πράσινης Εβδομάδας με φυτεύσεις σπόρων κολοκυθιού και ενημέρωση για την πανίδα από την οργάνωση Δράση για την Άγρια ζωή. Σήμερα Πέμπτη 5 Ιουνίου οι μαθητές των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων καθάρισαν την αυλή του σχολείου. Παράλληλη ετοιμάστηκε και δόθηκε στους μαθητές ένα φυλλάδιο εργασιών και προβλήθηκαν βίντεο περιβαλλοντικού περιεχομένου.

“Ο πλαστικός πλανήτης” – https://www.youtube.com/watch?v=B-CuE1ecFgg

“Αχ, περιβάλλον μου γλυκό” – https://www.youtube.com/watch?v=8UiXw8b9jCw

“Το περιβάλλον κι εγώ” – ίδρυμα Ευγενίδου (πολύ καλό για Γ-ΣΤ τάξεις) – https://www.youtube.com/watch?v=m4F3FnhMBt8

Την Τετάρτη 4 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκδρομή όλων των τάξεων του σχολείου μας. Επισκεφθήκαμε τον Βυζαντινό Πύργο Γαλάτιστας όπου έγινε περιήγηση των μαθητών στο εσωτερικό του Πύργου από αρχαιολόγους της Εφορείας Αρχαιοτήτων Χαλκιδικής και Αγίου Όρους και κατόπιν οι μαθητές επισκέφθηκαν το κοσμικό κέντρο ΧΑΓΙΑΤΙ για φαγητό και ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Ευχόμαστε να πραγματοποιήσουμε και του χρόνου την ημερήσια εκδρομή μας!

Την Τρίτη 3 Ιουνίου 2025 οι μαθητές του Β1 τμήματος του σχολείου μας πραγματοποίησαν αποχαιρετιστήρια γιορτή με την εκπαιδευτικό του τμήματος κ. Καραδενίζη, την εκπαιδευτικό ΠΣ  κ. Μπατμά Ελένη και την εκπαιδευτικό Μουσικής κ. Σαντουρτζόγλου Ελισάβετ. Τραγούδι, χορός, δραματοποίηση και ποιήματα γέμισαν τον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Τη γιορτή παρακολούθησαν οι μαθητές του Β2 τμήματος και οι γονείς των μαθητών της Β1 τάξης. Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις εκπαιδευτικούς για την προσπάθεια που κατέβαλαν!

Στο μάθηματων Γερμανικών οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων έκαναν διαγωνισμό καλύτερου τετραδίου. Βραβεύτηκαν όλοι για την επιμέλειά τους. Συγχαρητήρια στους μαθητές και στην εκπαιδευτικό κ.Μαυρίδου!

Οι μαθητές των Α, Ε, και ΣΤ τάξεων συνεργάστηκαν για την έκδοση του 2ου τεύχους της σχολικής εφημερίδας με τίτλο “Η ΠΕΝΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ”. Έγραψαν τις απόψεις τους για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος προσεγγίζοντας τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η εφημερίδα θα εκδοθεί με χορηγό την εταιρεία OLIVE GROVE την οποία ευχαριστούμε θερμά! Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς Κρεμμύδα Αγορίτσα, Σκαρμούτσο Γιάννη και Βογιατζή Ευμορφία αλλά και στους μαθητές που εκφράστηκαν με δημιουργικό τρόπο!

Οι μαθητές όλων των τάξεων ζωγράφισαν διάσημους πίνακες διάσημων ζωγράφων με θέμα την ειρήνη υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των Εικαστικών κ.Μάρκου Δήμητρας. Η δράση συμπεριλαμβάνεται στα πλαίσια των σχεδίων δράσης “ΠΡΟΘΕΣΥ ΜΟΥ: Η ΕΙΡΗΝΗ” και “ΕΝΕΡΓΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ” και αποσκοπεί στο να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με την τέχνη και να μάθουν πώς αποτυπώνεται ο φιλειρηνισμός με εικαστικό τρόπο. Συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό και στους μαθητές!

Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 οι μαθητές όλων των τάξεων φύτεψαν σπόρους κολοκυθιού στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Ενεργώ και Μαθαίνω” ώστε να καταλάβουν την ανάπτυξη των φυτών από το αρχικό μέχρι το τελικό στάδιο. Οι μαθητές χρηισμοποίησαν μικρά γλαστράκια που τα γέμισαν με χώμα, φύτεψαν τον σπόρο τους και τα πότισαν με επιμέελια. Κατόπιν τα τοποθέτησαν στις τάξεις τους, όπου θα τα περιποιούνται μέχρι να βλαστήσουν και να γίνουν μικρά φυτά που θα τα μεταφυτεύσουν στο σπίτι τους. Ευχαριστούμε τον κ.Σαββίδη για την δωρεάν παροχή των σπόρων. Επίσης ευχαριστούμε τα μέλη του ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για την βοήθειά τους στη διαδικασία φύτευσης!